TY  - BOOK
AU  - Kristin Bührig
AU  - Stephan Schlickau
PY  - 2017
CY  - Berlin, Germany
PB  - Peter Lang Verlag
SN  - 1868-372X
SN  - 9783653065619
TI  - Argumentieren und Diskutieren
DO  - 10.3726/b10813
UR  - https://www.peterlang.com/document/1050198
N2  - Dieser Band geht auf empirischer Grundlage unter Verwendung linguistisch-pragmatischer sowie kulturwissenschaftlicher Methoden der Vielfalt des Argumentierens in Schule und Wissenschaft nach. Adressiert werden historische und interkulturelle Aspekte wie auch solche von Mehrsprachigkeit, und zwar sowohl aus analytischer als auch aus didaktischer Perspektive. An mündlichen und schriftlichen Beispielen wird aufgezeigt, welche Rolle dem Argumentieren in der Wissenskommunikation zukam beziehungsweise – auch kulturkontrastiv – zukommt. Zudem geht es um eine Vielzahl unterschiedlicher Funktionen, die das Argumentieren erfüllt. Berücksichtigt sind das Englische als Wissenschaftssprache und Lingua franca, besonders auch im südlichen Afrika, Russisch, Italienisch und Latein sowie das Deutsche als Fremdsprache.
KW  - Deutsch als Wissenschaftssprache, Schule, Englisch als lingua franca, Linguistische Pragmatik, Interkulturelle Kommunikation, Mehrsprachigkeit
LA  - German
ER  -