TY  - BOOK
AU  - Marcus Dengler
PY  - 2016
CY  - Berlin, Germany
PB  - Peter Lang Verlag
SN  - 9783653066333
TI  - Empirische Analyse lernfeldbasierter Unterrichtskonzeptionen in der Metalltechnik
DO  - 10.3726/978-3-653-06633-3
UR  - https://www.peterlang.com/document/1050234
N2  - Marcus Dengler untersucht anhand von Unterrichtskonzepten die derzeitige Umsetzungspraxis der lernfeldorientierten Rahmenlehrpläne im Berufsfeld Metalltechnik. Er arbeitet empirisch in einem Forschungsfeld, das bislang vor allem durch eine theoretische Auseinandersetzung geprägt ist. Seine materialgestützte, inhaltlich-didaktische Analyse der Planungsunterlagen eröffnet eine differenzierte und tragfähige Betrachtung der didaktischen Qualität der Lehrplanumsetzung. Damit einhergehend erfolgt eine intensive Auseinandersetzung mit den didaktisch-methodischen Hintergründen, Bezügen, Wirkungen und Wechselwirkungen des Lernfeldunterrichts.
KW  - Lernfeldkonzept, Didaktik, Berufliche Bildung, Unterrichtsplanung
LA  - German
ER  -