TY  - BOOK
AU  - Christian Efing
AU  - Karl-Hubert Kiefer
PY  - 2017
CY  - Berlin, Germany
PB  - Peter Lang Verlag
SN  - 1869-523X
SN  - 9783653071757
TI  - Sprachbezogene Curricula und Aufgaben in der beruflichen Bildung
T2  - Aktuelle Konzepte und Forschungsergebnisse
DO  - 10.3726/978-3-653-07175-7
UR  - https://www.peterlang.com/document/1050646
N2  - Die Beiträge fragen, wie sprachbezogene Curricula und Aufgaben in der beruflichen Bildung gestaltet werden müssen, um aktuellen Ansprüchen und gesellschaftlichen Bedarfen gerecht zu werden. Curricula sind ein Steuerungsinstrument für Schul- und Unterrichtsentwicklung – auch für die Sprachförderung in der Berufsbildung. Aufgaben hingegen steuern Unterrichtsprozesse und sind der Dreh- und Angelpunkt der konkreten Spracharbeit; sie setzen Anforderungen und eröffnen Lernmöglichkeiten. Beide stehen seit einiger Zeit im Fokus der empirischen Forschung: Curricula sollen sich an empirisch feststellbaren Bedarfen orientieren, Aufgaben sollen empirisch auf Wirksamkeit überprüft werden. Der Band nimmt insbesondere die Förderung von Neu-Zugewanderten/Deutsch-Zweitsprachlern, die Schreibförderung sowie die Sprachförderung im Fachunterricht in den Blick.
KW  - Schreibförderung, Leseförderung, Deutsch als Zweitsprache, Handlungs- und Kompetenzorientierung, Berufsschule, Lehrerausbildung
LA  - German
ER  -