TY  - BOOK
AU  - Lucie Mottier Lopez
AU  - Walther Tessaro
PY  - 2016
CY  - Lausanne, Switzerland
PB  - Peter Lang Verlag
SN  - 0721-3700
SN  - 9783035203400
TI  - Le jugement professionnel, au cœur de l’évaluation et de la régulation des apprentissages
DO  - 10.3726/978-3-0352-0340-0
UR  - https://www.peterlang.com/document/1053489
N2  - Le jugement professionnel est au cœur des pratiques d’enseignement. Il représente un enjeu crucial pour l’évaluation formative et certificative des apprentissages des élèves. Il oriente le regard sur les compétences professionnelles nécessaires à l’exercice d’une évaluation pédagogique de qualité, inscrite dans un cadre éthique et déontologique. À travers le jugement professionnel, l’ouvrage a pour objectif de mieux comprendre le caractère complexe de l’évaluation située des apprentissages des élèves. Les chapitres présentent des recherches menées dans différents ordres d’enseignement et contextes de formation. Les auteurs ont choisi diverses entrées de problématisation : pratiques de notation, implication de l’élève dans l’évaluation, régulations dans des situations d’évaluation de compétences, négociation des cultures d’évaluation y compris au-delà de la salle de classe.
KW  - pratiques d'enseignement, apprentissages, éducation, formation
LA  - French
ER  -