TY  - BOOK
AU  - Janina Kuhn
PY  - 2019
CY  - Berlin, Germany
PB  - Peter Lang Verlag
SN  - 9783631769423
TI  - Die politische Dimension als didaktischer Lerngegenstand in Lehrwerken für den Englischunterricht
DO  - 10.3726/b14733
UR  - https://www.peterlang.com/document/1057209
N2  - Die vorliegende länder- und schulartübergreifende Studie geht der Frage nach, welchen Beitrag der Englischunterricht zur politischen Bildung von Schülerinnen und Schülern leistet. Ausgehend von den Anforderungen an einen politisch mündigen Bürger, werden potentiell politisch relevante Themen einer inhaltlichen und didaktisch-methodischen Würdigung unterzogen. Das qualitativ angelegte Forschungsprojekt leistet einen Beitrag zur Lehrwerkkritik. Auf der Basis der Untersuchungsergebnisse zeigt die Arbeit Perspektiven auf, wie Potentiale für die Entwicklung politischer Bildung im Englischunterricht in einer neuen Lehrwerkgeneration genutzt werden können.
KW  - politische Bildung, Lehrwerkkritik, politische Mündigkeit, Demokratiekompetenz, interkulturelles Lernen
LA  - German
ER  -