TY  - BOOK
AU  - Lissette Mächler
PY  - 2020
CY  - Berlin, Germany
PB  - Peter Lang Verlag
SN  - 2629-4907
SN  - 9783631825976
TI  - Erwerb des wissenschaftlichen Schreibens in der Fremdsprache Deutsch
DO  - 10.3726/b17121
UR  - https://www.peterlang.com/document/1058577
N2  - Beim wissenschaftlichen Schreiben handelt es sich um eine Kompetenz, die Studierende im Laufe ihres Studiums erwerben. Ziel der Studie ist es, den Erwerb des wissenschaftlichen Schreibens in Deutsch als Fremdsprache im Falle von sprach- und kulturübergreifenden akademischen Schreibbiografien zu rekonstruieren. Die linguistische Analyse konzentriert sich auf die „wissenschaftlichen Textprozeduren". Die Ergebnisse zeigen zwei Erwerbstypologien: 1.) Die Studierenden sind in der Lage, einen Teil ihrer wissenschaftssprachlichen Kompetenzen aus der Muttersprache auf das Schreiben in der Fremdsprache zu übertragen. 2.) In einigen Fällen fängt der wissenschaftssprachliche Erwerbsprozess in der Fremdsprache Deutsch von vorne an. Dies erfordert eine L2-spezifische wissenschaftssprachliche Didaktik.
KW  - Schreibbiographien, Schreibkompetenz, Kulturvergleich, Wissenschaftssprache, DaF, Erwerbstypologien, Hochschulkultur, Textsorten, Wissenschaftsdidaktik, Schreibdidaktik
LA  - German
ER  -