TY  - BOOK
AU  - Andreas Knapp
PY  - 2021
CY  - Berlin, Germany
PB  - Peter Lang Verlag
TI  - Über den Lernerfolg im Kleingruppenunterricht und seine bedingenden Faktoren
UR  - https://www.peterlang.com/document/1069803
N2  - Durch einen Schulversuch im Bereich der Erwachsenenbildung wurde untersucht, welche Faktoren der Zusammensetzung von Kleingruppen den Lernerfolg beeinflussen. Der Verfasser, längere Zeit in der Erwachsenenbildung tätig, schildert anschaulich die Probleme, die sich beim Gruppenunterricht ergaben, und kommt nach einer genauen statistischen Analyse der mit dem RASCH-Modell skalierten lehrzielorientierten Leistungsmessung zu dem Ergebnis, dass «soziometrisch erwünschte» und «leistungsheterogene» Partner im Gruppenunterricht tatsächlich höheren Lernerfolg haben.
LA  - German
ER  -