TY  - BOOK
AU  - Roger Vaissière
PY  - 2021
CY  - Lausanne, Switzerland
PB  - Peter Lang Verlag
TI  - Inhalt - Prozess - Situation
T2  - Studien zum Theorie-Praxis-Problem in der Allgemeinen Didaktik
UR  - https://www.peterlang.com/document/1070814
N2  - Die Frage nach dem Modell des Unterrichts erweist sich letztlich als eine Frage nach dem Sprechen über Unterricht. Welche Besonderheiten zeichnen das wissenschaftliche Sprechen über das Lehren und Lernen des Menschen aus? Die Analyse und Interpretation von Praxisanleitungen soll die Rekonstruktion des Didaktikverständnisses und der impliziten Handlungswissens-Theorie der wichtigsten didaktischen Ansätze ermöglichen. Beabsichtigt ist die Suche nach Bausteinen zu einer Theorie der «didaktischen Situation».
LA  - German
ER  -