TY  - BOOK
AU  - Horst Schernikau
PY  - 2021
CY  - Berlin, Germany
PB  - Peter Lang Verlag
TI  - Die Lehrplanepoche der deutschen Bewegung und die Wende der Curriculum-Revision
T2  - Standortbestimmung der Heimatkunde und des Sachunterrichts im Kontext der wissenschaftlichen und fachdidaktischen Entwicklung
UR  - https://www.peterlang.com/document/1072521
N2  - Der Verfasser leistet einen Beitrag zur «curricularen Bestandsauf- nahme»: Er wendet sich der bislang vernachlässigten lehrplangeschicht- lichen Frage «Bruch» oder «Kontinuität der Entwicklung»? zu. Im Rahmen der polydisziplinären Untersuchung wird sodann die Einheit bzw. Kontinuität wissenschaftlichen, fach- und stufendidaktischen Denkens im Zeitraum zwischen Aufklärung und Curriculum-Revision und zugleich die Bedeutung der von Robinsohn eingeleiteten Tendenzwende als epochale lehrplangeschichtliche Zäsur herausgearbeitet.
LA  - German
ER  -