TY  - BOOK
AU  - Eirini Tsiknaki
PY  - 2005
CY  - , Germany
PB  - Meidenbauer
TI  - Literatur und Persönlichkeitsentwicklung
T2  - Eine empirische Untersuchung zur Erfassung des Zusammenhangs zwischen literarischem Lesen und Emotionaler Intelligenz
UR  - https://www.peterlang.com/document/1100478
N2  - In theoretischen Ansätzen wird oftmals ein Zusammenhang zwischen literarischem Lesen und Persönlichkeitsentwicklung behauptet. Eine empirische Studie aber, die dies belegen würde, liegt bislang nicht vor. Die vorliegende Arbeit geht auf empirischer Grundlage vor. Die Kompetenzen, die ausführlicher untersucht werden, basieren auf den fünf Bereichen der Emotionalen Intelligenz. Der mögliche Zusammenhang zwischen Selbstwahrnehmung, Selbstregulation, Motivation, Empathie und sozialer Kompetenz auf der einen Seite sowie Lesefreude und Lesequantität  auf der anderen Seite steht im Zentrum der Untersuchung. Vor dem Hintergrund ihrer Befunde wird der Stand der Forschung kritisch reflektiert, und es werden Vorschläge für weitere empirische Arbeiten entwickelt.
KW  - Emotion, Lesen, Literatur, Persönlichkeitsentwicklung, Emotionale Intelligenz
LA  - German
ER  -