TY  - BOOK
AU  - Eiko Jürgens
AU  - Marius Diekmann
PY  - 2021
CY  - Berlin, Germany
PB  - Peter Lang Verlag
SN  - 0175-8993
TI  - Wirksamkeit und Nachhaltigkeit von Nachhilfeunterricht
T2  - Dargestellt am Beispiel des Studienkreises
UR  - https://www.peterlang.com/document/1103563
N2  - Nachhilfeunterricht ist als ein alltägliches und bereits seit der Einrichtung öffentlicher höherer Schulen im 19. Jahrhundert existierendes Phänomen der Schulrealität anzusehen. Dem hohen Stellenwert des Nachhilfeunterrichts steht allerdings ein nur geringes Forschungsinteresse gegenüber. Diese Explorationsstudie widmet sich vor allem der Frage nach Faktoren und Bedingungen der Wirksamkeit und Nachhaltigkeit von Nachhilfeunterricht. Schwerpunkte der schriftlichen Schüler- und Elternbefragung sind die Lernausgangslage der Nachhilfeschüler/-innen, Gründe und Ziele von Nachhilfeunterricht, Vorstellungen von einem guten Nachhilfeunterricht sowie Kompetenzen der Nachhilfelehrkraft und Inhalte und Gestaltungsmerkmale von Nachhilfeunterricht. Ferner werden die Anschlussfähigkeit des Nachhilfewissens und Optimierungsmöglichkeiten für Nachhilfeunterricht untersucht.
KW  - Lehrerprofessionalität, Lernkompetenz, Nachhilfeunterricht, Lernerfolg, Unterrichtswirksamkeit, Berufsethos
LA  - German
ER  -