TY  - BOOK
AU  - Milada Vysoka
PY  - 2021
CY  - Berlin, Germany
PB  - Peter Lang Verlag
SN  - 0179-3470
TI  - Ergänzender therapeutischer Unterricht für und mit Migranten
T2  - Hat ein interdisziplinärer Sprachunterricht Auswirkungen auf das Wohlbefinden und die psychosomatischen Symptome der Migranten?
UR  - https://www.peterlang.com/document/1103643
N2  - In der medizinischen Literatur wird häufig über das Auftreten psychosomatischer Symptome bei Migranten berichtet. Kann ein Deutschunterricht, verbunden mit ausgewählten therapeutischen Maßnahmen, das Wohlbefinden sowie die Anzahl psychosomatischer Symptome beeinflussen? Welche Lernvorgehensweisen wären dann optimal, bzw. für die jeweilige Gruppe effektiver? Mit diesen Fragestellungen beschäftigt sich diese Untersuchung. Hierbei wird besonders auf das Aufgabengebiet eines Therapeuten sowie eines Lehrers eingegangen. Die dabei dargestellten Beispiele aus der Praxis erleichtern das Verständnis und untermauern das Fachwissen aus dem pädagogischen und lernpsychologischen Bereich.
KW  - Deutschland, Deutschunterricht, Einwanderer, Psychosomatische Störung, Soziale Integration, Psychotherapie, Sprachtherapie, Migrant
LA  - German
ER  -