TY  - BOOK
AU  - Theresa Staab-Schultes
PY  - 2021
CY  - Berlin, Germany
PB  - Peter Lang Verlag
TI  - Feste als didaktischer Lerngegenstand im Englischunterricht der Grundschule
T2  - Eine Untersuchung landeskundlicher und sprachlicher Aspekte in Englischlehrwerken der dritten und vierten Jahrgangsstufe
UR  - https://www.peterlang.com/document/1107612
N2  - Feste sind ein landeskundlich und spracherwerbstheoretisch bedeutsamer Lerngegenstand im Englischunterricht der Grundschule und haben vielfach Eingang in dessen Unterrichtsmaterialien gefunden. In dieser Studie werden in deutschen Englischlehrwerken der dritten und vierten Jahrgangsstufe enthaltene Feste hinsichtlich ihrer didaktischen Qualität evaluiert. Hierzu wird eine Festtypologie angelegt, anhand derer die in den untersuchten Unterrichtswerken vorhandenen Feste kategorisiert und untersucht werden. Neben einer quantitativen Analyse umfasst die Studie eine ausführliche qualitative Analyse, deren Kriterien inhaltlich auf die Kategorien der Typologie zugeschnitten sind.
KW  - Lehrwerkanalyse, Fremdsprachenerwerb, Zielkulturelle Feste, Kulturkreisfremde Feste
LA  - German
ER  -