TY  - BOOK
AU  - Juliane Eckhardt
AU  - Claudia Vorst
AU  - Marina Iakushevich
AU  - Claudia Zajac
PY  - 2021
CY  - Berlin, Germany
PB  - Peter Lang Verlag
TI  - Ästhetisch-biographische Reflexion in Lehrerbildung und Schule
T2  - Interdisziplinäre Studien zum erfahrungsbezogenen Lehren und Lernen
UR  - https://www.peterlang.com/document/1107941
N2  - Muss Leistung zwangsläufig konnotiert werden mit Effizienz, Erfolg, Exzellenz? Die mit Lehrerbildung und Unterricht befassten Wissenschaften reagieren zwiespältig. Einerseits werden modularisierte Kompetenzen und Standards – nicht nur mit Blick auf ästhetische Themen – als bildungsfeindlich empfunden. Andererseits ist man an einer wissenschaftlich vertretbaren Organisation von Lehr- und Lernprozessen interessiert. In den interdisziplinär ausgerichteten Beiträgen des Bandes spiegeln sich diese Tendenzen, wobei das aus der Kunstpädagogik stammende ästhetisch-biographische Prinzip als Impuls zur kritischen Reflexion genutzt wird. Möglichkeiten und Grenzen einer konzeptionellen Einbindung persönlicher Erfahrungsbezüge werden in theoretischen, empirischen und praktischen Studien diskutiert.
KW  - Lehrplanimplementation, Vorlesen, Grammatikbiographie, biographisch-ästhetische Erfahrungsbezüge
LA  - German
ER  -