TY  - BOOK
AU  - Kurt Beutler
AU  - Ulrich Wiegmann
PY  - 2021
CY  - Berlin, Germany
PB  - Peter Lang Verlag
TI  - Jahrbuch für Pädagogik 1995
T2  - Auschwitz und die Pädagogik
UR  - https://www.peterlang.com/document/1110152
N2  - Aus Anlaß der fünfzigjährigen Wiederkehr der Befreiung des Konzentrations- und Vernichtungslagers Auschwitz werden die Konsequenzen thematisiert, die sich für die Pädagogik aus der Tatsache von Auschwitz ergeben. Somit wird eine Diskussion wieder aufgenommen, die seit 1989/90 weithin zum Erliegen gekommen ist. Dabei symbolisiert Auschwitz einen pädagogisch mitzuverantwortenden Tatbestand. Auschwitz hat den Mythos («relativ») autonomen pädagogischen Denkens endgültig notorisch werden lassen, und die traditionellen pädagogischen Kategorien sind durch die geschichtliche wie gegenwärtige Tatsache  systematischer Menschenvernichtung eindringlich in Frage gestellt. Indem die  Autor(inn)en unterschiedliche Aspekte der Theorie und Praxis von Erziehung in ihrem Verhältnis zu Auschwitz reflektieren, versuchen sie dazu beizutragen, die Pädagogik auf deren Verantwortung für die Ermöglichung von Mündigkeit der nachwachsenden Individuen hinzuweisen.
LA  - German
ER  -