TY  - BOOK
AU  - Sophie Babault
AU  - Margaret Bento
AU  - Valérie Spaëth
PY  - 2016
CY  - Bruxelles, Belgium
PB  - Peter Lang Verlag
SN  - 2030-2363
SN  - 9782807601628
TI  - Tensions en didactique des langues
T2  - Entre enjeu global et enjeux locaux
DO  - 10.3726/b10743
UR  - https://www.peterlang.com/document/1113801
N2  - Qu’il s’agisse des mobilités étudiantes, des migrations de population, des exportations de modèles d’enseignement et de manuels, de formation à distance des professeurs, etc. la didactique des langues contribue aux processus des échanges internationaux. L’école, dans toutes ses dimensions curriculaires, y joue un rôle déterminant. Les relations complexes entre langues secondes et langues nationales y sont souvent des moteurs de changement et de contradiction. Cet ouvrage entend contribuer à une meilleure compréhension des phénomènes liés à la synchronie du double processus de mondialisation et de contextualisation des méthodologies, et du rôle de la didactique des langues dans diverses cultures et contextes éducatifs. Il s’agit ainsi de comprendre les contradictions et les continuités observables au niveau des politiques linguistiques et éducatives ainsi que les décalages avec les approches scientifiques et méthodologiques qui sont préconisées. La question d’une culture didactique de type « universel », telle que peut la proposer de manière théorique le CECRL, se repose donc ici.
LA  - French
ER  -