TY - BOOK AU - Rebecca Schlieckmann PY - 2022 CY - Berlin, Germany PB - Peter Lang Verlag SN - 9783631867044 TI - Der Übergang von der Primar- in die Sekundarstufe im Fach Englisch – eine Frage der Einstellung? T2 - Eine empirische Studie zu den Einstellungen von Englischlehrkräften der Grundschule und des Gymnasiums DO - 10.3726/b19036 UR - https://www.peterlang.com/document/1192318 N2 - <html> Der Übergang von der Grundschule zur weiterführenden Schule wird noch immer als Meilenstein in der Lernbiographie von Schülerinnen und Schülern betrachtet. Seit der Einführung des Englischunterrichts im Primarstufenbereich ist die Umsetzung dessen am Übergang ein zentrales Thema für Englischlehrkräfte der Grundschulen und weiterführenden Schulen. Die Autorin greift diese Thematik auf und setzt sich mit der Frage auseinander, welche Rolle die Lehr-Lern-Einstellungen der Englischlehrkräfte bei der Gestaltung des Übergangs spielen. Im Rahmen einer interschulischen Kooperation von Englischlehrkräften setzt die Autorin Fragebögen und Leitfadeninterviews ein, um deren Einstellungen zu erfassen und Faktoren zu erheben, die eine längerfristige interschulische Kooperation begünstigen. <b>Diese Studie enthält zusätzliche Informationen als Anhang. Sie können <a href="https://www.peterlang.com/app/uploads/2022/12/Anhang_271021.pdf" target="_blank"> hier</a> heruntergeladen werden</b> </html> LA - German ER -