TY  - BOOK
AU  - Lieselotta Botz
PY  - 2023
CY  - Berlin, Germany
PB  - Peter Lang Verlag
SN  - 9783631898550
TI  - Fachliteralität im Bilingualen Sachunterricht der Grundschule
T2  - Eine Vergleichsstudie zur Bedeutung des Spracheinsatzes
DO  - 10.3726/b20725
UR  - https://www.peterlang.com/document/1312677
N2  - Die empirische Studie mit einem komparativem Untersuchungsdesign nimmt die Entwicklung des Konzept- und Begriffswissens von Viertklässlern des bilingualen Sachunterrichts in den Blick. Insbesondere werden die Auswirkungen der Unterrichtssprache auf die mündliche Fachliteralität, Fachwissen und Fremdsprachenkompetenzen analysiert.
KW  - Fremdsprachenkenntnisse bei Kindern, Zweisprachiger fachunterricht, Entwicklung konzeptioneller Kenntnisse
LA  - German
ER  -