TY  - BOOK
AU  - Elke Düsing
PY  - 2023
CY  - Berlin, Germany
PB  - Peter Lang Verlag
SN  - 9783631890974
TI  - Hör- und Zuhöraufgaben im Deutschunterricht
T2  - Kategoriengeleitete Analyse von Grundschulbüchern
DO  - 10.3726/b20663
UR  - https://www.peterlang.com/document/1316514
N2  - Zuhörkompetenz zählt für die erfolgreiche Bewältigung kommunikativer Situationen in unserer Gesellschaft zu den Schlüsselqualifikationen. In Lernzusammenhängen hat sie eine besondere Relevanz, da die meisten Informationen im Unterricht mündlich vermittelt werden. Allerdings belegen die Ergebnisse der letzten drei Bildungstrendstudien eine negative Entwicklung der Zuhörleistungen von Schülerinnen und Schülern der 4. Jahrgangsstufe in Deutschland. Um diesem Prozess entgegenwirken zu können, wird ein entsprechendes Lernaufgabenangebot im Deutschunterricht benötigt. Die vorliegende Sprachbuchuntersuchung beantwortet mit Hilfe einer quantitativ-qualitativen Aufgabenanalyse die Frage nach dem Potenzial von Lernaufgaben in Sprachunterrichtswerken zur Förderung der Zuhörkompetenz.
KW  - Hörfähigkeiten, Grundschulbildung-Deutschland, Zuhörkompetenz
LA  - German
ER  -