Auf dem Hintergrund der kritischen Theorie der Gesellschaft und der Sprachphilosophie versucht der Autor, die geschichtsphilosophischen Strukturen im Werk Nietzsches sichtbar zu machen. Diese werden erkannt als soziale Strukturen, vermittelt durch sprachliche Kommunikation.
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Kritische Geschichte
Studien zur Geschichtsphilosophie Nietzsches und Hegels
Karl Brose
Die Arbeit versucht anhand der Analyse und Konfrontation des Geschichtsdenkens Nietzsches und Hegels einen kritischen Begriff der Geschichte zu gewinnen. Dabei werden geschichtsphilosophische Strukturen sichtbar, die noch der Aktualisierung harren. Ziel der Arbeit ist es, die Auswirkungen der Geschichtsphilosophie Nietzsches und Hegels auf das philosophische, historische und soziale Denken der Gegenwart zu erkennen.
Philosophie und Erziehung
Pädagogische Implikate in der Philosophie Kants, Diltheys und in der kritischen Theorie der Gesellschaft mit Anmerkungen zu einer künftigen Pädagogik
Karl Brose
Traditionelle Philosophie und Erziehung, basierend auf den Schulen Diltheys und Heideggers, werden vom philosophischen und pädagogischen Impuls Adornos und der «Frankfurter Schule» aus kritisiert. Traditionelle Philosophie und Pädagogik werden schliesslich aufgehoben in einer auf Zukunft gerichteten Philosophie und Erziehung im Sinne Kants.