Search Results

You are looking at 21 - 30 of 176 items for :

  • All: Freire x
  • Romance Literatures and Cultures x
Clear All
Restricted access

Series:

–2 Fernández Retamar, Roberto, 181 Fiechtner, Urs M., 28, 33, 38–40, 41, 47, 49–51 Figueroa, Antón, 231 f lânerie, 121–2 Forché, Carolyn, 27, 31, 32, 36, 37, 49 Fornet, Ambrosio, 169, 170, 180, 185 Foucault, Michel, 95, 120 Franqui, Carlos, 181 Freire, Paulo, 350 Freud, Sigmund, 20 n. 11, 21, 73, 79, 80–1, 87, 105, 113, 158 Gallagher, David, 170–1, 172, 174 Gambarotta, Martín, 128–33 Gamoneda, Antonio, 60 García Carboella, Manuel, 364–6 García Helder, Daniel, 144–8, 149–50 García Márquez, Gabriel, 279–80 Getino, Octavio, 381 Gigante, Denise, 84–5 globalization, concept of

Restricted access

Series:

traducció d’Iria Sobrino Freire i una introducció de Manuela Palacios González. El 1931 Virginia Woolf, en una conferència per a la Women’s Service League titulada “Carreres femenines”, introduïa la metàfora de “l’àngel de la llar” a partir del títol d’un poema de l’autor del segle XIX, Coventry Patmore, en el qual presentava la seva àngel-esposa com un model per a totes les dones: passiva i submisa, dolça i amable, sense aspiracions que no fossin la cura i el benestar d’altri, aparentment sense idees pròpies. En el seu discurs Woolf atacava aquesta imatge de la dona

Restricted access

Series:

Miguel Vázquez Freire, como de los más jóvenes, por ejemplo, An Alfaya o Paula Carballeira. Si tenemos en cuenta las lenguas de exportación, existe muy buena relación con las lenguas cooficiales y el castellano (y muchas reediciones). Salvo las traducciones al portugués de Portugal, las traducciones hacia las otras lenguas todavía no son suficientemente representativas, a pesar de apuestas como las de Kalandraka. En este sentido, conviene incidir en la importancia que puede tener para nuestra existencia (e incluso para nuestra supervivencia), el apoyo

Restricted access

Series:

cartas pessoais do século 19. Rio de Janeiro: In-Fólio� 67–82� Harley, Heidi/ Ritter, Elizabeth (2002): “A feature-geometric analysis of person and number”� Language� Volume 78, número 3� 3–78� Kroch, Anthony (1989): “Reflexes of Grammar in Patterns of Language Change”� Language Variations and Change� Volume 1, número 1� 199–244� Kroch, Anthony (2001): “Syntactic Change”� In: Baltin, Mark/ Collins, Chris (ed�): The Handbook of Contemporary Syntactic Theory� Massachusetts� USA: Black- well� 699–729� Lobo, Tania Conceição Freire (1992): A colocação dos clíticos em

Restricted access

Series:

de Granito” : Miguel Torga e seu compromisso, Lisboa, Edições Salamandra, 1997, 474 p. Ferreira, David Mourão, «  Miguel Torga e a Respiração do Mundo  », in Boletim Cultural, «  Miguel Torga  », nº 10, maio de 1988, Fundação Calouste Gulbenkian, Serviço de Bibliotecas Itinerantes e Fixas, p. 5-13. Freire, António, Lendo Miguel Torga, Porto, Edições Salesianas, 1990, 280 p. Leão, Isabel Vaz Ponce de, A obrigação, a devoção e a maceração (o Diário de Miguel Torga), Lisboa, Imprensa Nacional  – Casada da Moeda, 2005a, 193 p. Leão, Isabel Vaz Ponce de, Um Mortal

Restricted access

Series:

Documentary Film), engaging with the theoretical work of the Brazilian educator Paulo Freire and contemporary film theorists to arrive at a con- ception of documentary film as a resistant and liberating practice. Jorge Díaz’s work of fers an innovative analysis of so-called outsider art, in particular individual interventions in landscapes and local scenery by artists working along, without the support of institutions and in many cases as part of long-standing disagreements with other individuals, in particular neighbours. These bricoleurs, informal practitioners of

Restricted access

Series:

capacitar y profesionalizar a los estudiantes, seres pasivos cuya misión es observar, escuchar, tomar apuntes y pensar siempre respecto al discurso del profesor, con una participación moderada en la clase o quizá absolu- tamente pasiva. Pero en términos del pedagogo brasileño Paulo Freire, ‘el acto educativo es un acto de comunicación’. Asumir esto es algo que a los profesores nos ayuda a mejorar la relación con los estudiantes: Solo existe saber en la invención, en la reinvención, en la búsqueda inquieta, impa- ciente, permanente que los hombres realizan en el mundo

Restricted access

Series:

passe par un phénomène 1 Le livre du Graal. I, Joseph d’Arimathie, Merlin, Les premiers faits du roi Arthur, ed. D. Poirion et P. Walter; A. Berthelot, R. Deschaux, I. Freire-Nunes et al., Bibliothèque de la Pléiade, 476 (Paris: Gallimard, 2001). (=W). 32 Irène Fabry d’humiliation et d’inversion qui soumet le chevalier à une marginalisation dont il est le premier à prendre acte. La transformation physique de Gau- vain sanctionne et exhibe sa défaillance morale à travers une réparation qui s’opère selon un ordre quasi rituel. Mais la honte est-elle nécessairement

Restricted access

Series:

: The Practice of Linguistic Criticism. Londres: Batsford Academic and Educational Ltd., 1981. Freire, Paulo. Pedagogía del oprimido. Jorge Mellado, trad. 1970. México: Siglo Veintiuno, 2006. Furlan, Luis Ricardo. La poesía lunfarda. Buenos Aires: Centro Editor de América Latina, 1971. Gálvez, Manuel. Historia de arrabal. 1922. Buenos Aires: Centro Editor de América Latina, 1980. –––. The Tango. Poema. En Martín Fierro, año II, vol. 24 (1925): 1. García Brunelli, Omar, comp. Estudios sobre la obra de Astor Piazzolla. Buenos Aires: Gourmet Musical Ediciones

Restricted access

, 626, 757 Franco Bahamonde, Francisco, xix, 288, 393, 394, 575, 782 Franco y Ladrón de Guevara, Ana María, viii, 128–152 (drama), 152 (biografía) Freire, María Laura Espido, xvi, 594, 682–695 (prosa), 695 (biografía) Freixas, Laura, xvi, 594, 773–790 (prosa), 790 (biografía) Frente Popular, el, 289 Fuertes, Gloria, xiii, xviii, 411, 437–439 (poesía), 439–440 (biografía), 592, 632 Fundación Nacional Francisco Franco, la, 579, 594 Fundación Secretariado Gitano, la, 582 G Galdós, Benito Pérez, 13, 20, 28, 195, 222 Galicia, 12, 42, 68, 193, 215, 257, 294, 303, 403