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  • All: Horst Peters x
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Beauftragte für Datenschutz und Informationsfreiheit, 25. Tätigkeitsbericht Datenschutz 2014/2015, Hamburg 2016. Deusch, Florian, Digitales Sterben: Das Erbe im Web 2.0, ZEV 2014, 2–8. Dreier, Horst (Hrsg.), Grundgesetz Kommentar, Band I: Präambel, Artikel 1–19, 3. Aufl., Tübingen 2013. Dreier, Horst (Hrsg.), Grundgesetz Kommentar, Band III: Artikel 83–146, 2. Aufl., Tübingen 2008. Dreier, Thomas/Schulze, Gernot, Urheberrechtsgesetz, 5. Aufl., München 2015. Dreyer, Gunda/Kotthoff, Jost/Meckel, Astrid, Urheberrecht, 3. Aufl., Heidelberg 2013. Duhr, Elisabeth

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, Gerichtsverfassungsgesetz, Nebengesetze und ergänzende Bestimmungen, 58. Auflage, München 2015. Zitiert: M-G/Schmitt – Bearbeiter , StPO, 58. Aufl. (2015), § … Rn. …. Münchener Kommentar zur Insolvenzordnung – Band 1 (§§ 1 – 79 InsO, InsVV): Kirchhof, Hans-Peter/Stürner, Rolf/Eidenmüller, Horst, 3. Auflage, München 2013. Zitiert: MüKo – Bearbeiter , InsO, 3. Aufl. (2013), Bd. 1, § … Rn. …. – Band 2 (§§ 80 – 216 InsO): Kirchhof, Hans-Peter/ Stürner, Rolf/ Eidenmüller, Horst, 3. Auflage, München 2013. Zitiert: MüKo – Bearbeiter , InsO, 3. Aufl. (2013), Bd. 2, § … Rn

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-Denken. Autobiographische Problemerschließung als Methode der Erwachsenenbildung. 1996. Band 32 Walter Peters: Lehrerausbildung in Nordrhein-Westfalen 1955–1980. Von der Pädagogischen Akademie über die Pädagogische Hochschule zum Aufbruch in die Universität. 1996. Band 33 Lee-Whan Ahn: Von der tugendhaften zur gebildeten Frau. Kontinuität und Wandel in Frauenbildung Koreas um die Wende vom 19. Jahrhundert zum 20. Jahrhundert – eine Untersuchung unter frauenemanzipatorischem Aspekt. 1997. Band 34 Dieter P. J. Wynands: Elementarbildung während der Industrialisierung. Das Volksschulwesen

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Methode der Erwachsenenbildung. 1996. Band 32 Walter Peters: Lehrerausbildung in Nordrhein-Westfalen 1955-1980. Von der Pädagogischen Akademie über die Pädagogische Hochschule zum Aufbruch in die Universität. 1996. Band 33 Lee-Whan Ahn: Von der tugendhaften zur gebildeten Frau. Kontinuität und Wandel in Frauenbildung Koreas um die Wende vom 19. Jahrhundert zum 20. Jahrhundert – eine Untersuchung unter frauenemanzipatorischem Aspekt. 1997. Band 34 Dieter P. J. Wynands: Elementarbildung während der Industrialisierung. Das Volksschulwesen der Stadt Aachen von 1814 bis 1924

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29 Franz Pöggeler (Hrsg.): Erwachsenenbildung als Brücke zu einem größeren Europa. 1996. Band 30 Ko Hoon Park: Erziehung und Leben koreanischer Kinder in Deutschland. Eine empirische Untersuchung. 1996. Band 31 Ludwig Kerstiens: Lebensfragen – Antwortsuche – Impulse zum Nach-Denken. Autobiographische Problemerschließung als Methode der Erwachsenenbildung. 1996. Band 32 Walter Peters

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Kerstiens: Lebensfragen – Antwortsuche – Impulse zum Nach-Denken. Autobiographische Problemerschließung als Methode der Erwachsenenbildung. 1996. Band 32 Walter Peters: Lehrerausbildung in Nordrhein-Westfalen 1955-1980. Von der Pädagogischen Akademie über die Pädagogische Hochschule zum Aufbruch in die Universität. 1996. Band 33 Lee-Whan Ahn: Von der tugendhaften zur gebildeten Frau. Kontinuität und Wandel in Frauenbildung Koreas um die Wende vom 19. Jahrhundert zum 20. Jahrhundert – eine Untersuchung unter frauenemanzipatorischem Aspekt. 1997. Band 34 Dieter P

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-Denken. Autobiographische Problemerschließung als Methode der Erwachsenenbildung. 1996. Band 32 Walter Peters: Lehrerausbildung in Nordrhein-Westfalen 1955-1980. Von der Pädagogischen Akademie über die Pädagogische Hochschule zum Aufbruch in die Universität. 1996. Band 33 Lee-Whan Ahn: Von der tugendhaften zur gebildeten Frau. Kontinuität und Wandel in Frauenbildung Koreas um die Wende vom 19. Jahrhundert zum 20. Jahrhundert – eine Untersuchung unter frauenemanzipatorischem Aspekt. 1997. Band 34 Dieter P. J. Wynands: Elementarbildung während der Industrialisierung. Das Volksschulwesen

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– Antwortsuche – Impulse zum Nach-Denken. Autobiographische Problemerschließung als Methode der Erwachsenenbildung. 1996. Band   32 Walter Peters: Lehrerausbildung in Nordrhein-Westfalen 1955-1980. Von der Pädagogischen Akademie über die Pädagogische Hochschule zum Aufbruch in die Universität. 1996. Band   33 Lee-Whan Ahn: Von der tugendhaften zur gebildeten Frau. Kontinuität und Wandel in Frauenbildung Koreas um die Wende vom 19. Jahrhundert zum 20. Jahrhundert – eine Untersuchung unter frauenemanzipatorischem Aspekt. 1997. Band   34 Dieter P. J. Wynands: Elementarbildung

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Abs. 1 GG, JuS 1992, 361 ff. Dreier, Horst (Hrsg.): Grundgesetz Kommentar, Bd. I, 2. Aufl., Tübingen 2004. Duttke, Gunnar: Was bleibt noch übrig von der Wissenschaftsfreiheit?, NJW 1998, 1615 ff. 98 Ehmann, Horst: Informationsschutz und Informationsverkehr im Zivilrecht, AcP 188 (1988), 230 ff. –: Zur Struktur des Allgemeinen Persönlichkeitsrechts, JuS 1997, 193 ff. Eichner, Christian / Mix, York-Gothart: Ein Fehlurteil als Maßstab? Zu Maxim Billers Esra, Klaus Manns Mephisto und dem Problem der Kunstfreiheit in der Bundesrepublik Deutschland, in: IASL

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. von A. Donatsch, T. Hansjakob und V. Lieber, 2010. Dreier, Horst (Hrsg.): Grundgesetz Kommentar, Band 2: Art. 20-82, 2. Aufl., 2006; Band 3: Art. 83-146, 2. Aufl., Tübingen 2008. Dünnebier, Hanns: Die Bindung des Staatsanwalts ans Ge- setz, JZ 1961, 312. Erb, Volker: Legalität und Opportunität, Gegensätz- liche Prinzipien der Anwendung von Strafrechtsnormen im Spiegel rechtstheo- retischer rechtsstaatlicher und rechtspoli- tischer Überlegungen, Berlin 1999. Faller, Hans Joachim: Die Staatsanwaltschaft und das