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La Métaphore par-delà l’infini

Les pou-VOIRS de la métaphore : des bénéfices et de l’usage des figures analogiques dans la recherche et la vulgarisation scientifique

Clara Clivaz-Charvet

Avec une préface de Jean-Pierre Luminet

Comment penser un atome ?
Qu’est devenue la pomme de Newton ?
Sous quelles formes représenter l’Univers ?
Quelle imagerie est la préférée des scientifiques afin de décrire notre monde ?
Comment créer et utiliser les métaphores ?
Le changement de paradigme opéré par la physique au 20e siècle exige de transformer notre système de représentations et de repenser notre cadre référentiel. De la simple comparaison didactique à la métaphore heuristique, cet ouvrage recense les « images vedettes » à l’œuvre dans la diffusion des connaissances et expose les huit bénéfices principaux inhérents à cette imagerie scientifique. L’importance de faire un usage maîtrisé de ces « réflexions » dépasse largement un transfert d’informations. C’est la raison pour laquelle un guide à l’usage des scientifiques est proposé. Sous la forme de questions-réponses, ce guide pratique avertit des pièges à éviter tout en indiquant les emplois métaphoriques les plus pertinents pour comprendre et se faire comprendre.

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La métaphore par-delà l’infini À propos de l’auteur Clara Clivaz-Charvet est Docteur en Sciences du langage de l’Université de Berne. Après plusieurs années d’enseignement, elle s’est spécialisée dans l’entreprise de vulgarisation scientifique et s’applique à créer des lieux de partage.

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La métaphore par-delà l’infini Clara Clivaz La métaphore par-delà l’infini LES POUVOIRS DE LA MÉTAPHORE Des bénéfices et de l’usage des figures analogiques dans la recherche et la vulgarisation scientifique PETER LANG Bern · Berlin · Bruxelles · Frankfurt am Main · New York · Oxford · Wien

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’espace-temps ! ←11 |  12→ Aussi est-ce avec un intérêt certain qu’en novembre 2014 j’ai pris connaissance du courriel que Clara Clivaz m’a adressé, m’apprenant que dans le cadre de sa thèse de doctorat en sciences du langage tout juste soutenue à l’Université de Berne, elle avait analysé sous un angle linguistique un de mes livres (ainsi que ceux de quatre autres auteurs), lequel se trouvait être celui que je considère comme le plus abouti parmi mes écrits de culture scientifique. Elle précisait que sa thèse portait sur les différentes images rhétoriques procédant par

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432027_Clivaz_ Remerciements Ma profonde gratitude va en premier lieu au Prof. Dr Michel Viegnes , du département des langues et littératures de l’Université de Fribourg, qui me permit de voir ce qui était invisible à mes yeux. J’adresse également ma reconnaissance au Prof. ém. Dr Marc Bonhomme , qui m’orienta et partagea sa grande expérience en linguistique et rhétorique françaises tout au long de mes recherches, au Prof. Dr Michèle Crogiez Labarthe , Directrice de l’Institut de langue et de littérature françaises de l’Université de Berne, pour m

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. Christophe Bouneau, Professeur d’histoire économique, Université Bordeaux Montaigne, laboratoire CEMMC (Centre d’études des mondes modernes et contemporains). Sylvie Clarimont, Maître de conférences HDR, Université de Pau et des Pays de l’Adour. Christophe Clivaz, Professeur associé à l’Université de Lausanne, Institut de géographie et durabilité. Pierre Derioz, Maître de conférences HDR, Université d’Avignon, UMR Espace-Dev 228 IRD. Alain Escadafal, Maître de conférences, Institut d’aménagement, de tourisme et d’urbanisme-Équipe d’accueil Médiation, Communication

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. Christophe Bouneau, Professeur d’histoire économique, Université Bordeaux Montaigne, laboratoire CEMMC (Centre d’études des mondes modernes et contemporains). Sylvie Clarimont, Maître de conférences HDR, Université de Pau et des Pays de l’Adour. Christophe Clivaz, Professeur associé à l’Université de Lausanne, Institut de géographie et durabilité. Pierre Derioz, Maître de conférences HDR, Université d’Avignon, UMR Espace-Dev 228 IRD. Alain Escadafal, Maître de conférences, Institut d’aménagement, de tourisme et d’urbanisme-Équipe d’accueil Médiation, Communication

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–26, 29, 31, 63, 125, 129, 133, 135, 137, 139, 157, 167 Bordas 24 Botet 26, 30, 125 Bourdieu 37 Breton 31, 65 Buser 55, 56 C Caminade 24, 31, 135 Carroll 49 Cartier 15, 20 Cassou-Noguès 60, 62, 88, 123 Catalán 62 Changeux 33 Charconnet 28, 123, 127, 140, 145 Clivaz 12–14, 16, 20, 29, 43, 62, 66, 95, 101, 103, 107, 114, 115, 121, 130, 143, 164 D Damasio 34 Dars 32 Da Silva 129 David 160 Debru 55, 56 Denis 16, 32 Descartes 62 D’Espagnat 36 Détrie 25

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Julien Beuchat pour leur travail de relecture A toute l’équipe du bureau Jost Au personnel des Archives fédérales, des Archives de l’USP, de l’USAM et de l’USCI A Jean-Damien Humair et Gaston Clivaz pour leurs conseils en informa- tique A Monique Tanyeri pour sa disponibilité et sa gentillesse Au professeur Alain Dubois pour son soutien logistique Aux organismes qui m’ont aidé financièrement: la Société académique vau- doise, la Fondation du 450e anniversaire de l’Université de Lausanne, la Fondation van Walsem A la famille Boillat, toujours présente dans les moments

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pléthore de représentations quotidiennement ingurgitées, ont transformé notre collectivité en société de l’image. Images iconiques, bien évidemment, tels une photographie ou un dessin contenus sur un écran ou une affiche publicitaire, mais images verbales également, qui ne cessent de modeler notre vision du monde. Ces images rhétoriques, dont la métaphore constitue la figure charnière, sont justement au centre de notre étude. ←15 |  16→ Reprenant – en partie 2  – notre thèse (Clivaz : 2014), ce livre tripartite s’applique à répertorier ces métaphores-images, telles