Higher Education Research and Policy

ISSN: 2193-7613

The Higher Education Research and Policy (HERP) series is intended to present both research-oriented and policy-oriented studies of higher education systems in transition, especially from international comparative perspectives. Higher education systems worldwide are currently under multi-layered pressures to transform their funding and governance structures in rapidly changing environments. The series intends to explore the impact of such wider social and economic processes as globalization, internationalization and Europeanization on higher education institutions and it is focused on such issues as changing relationships between the university and the state, the changing academic profession, changes in public funding and university governance, the emergent public/private dynamics in higher education, the consequences of educational expansion, education and public/private goods, and the impact of changing demographics on national systems. Its audience includes higher education researchers and higher education policy analysts, university managers and administrators, as well as national policymakers and staff of international organizations involved in higher education policymaking. Board Members Daniel C. Levy, Department of Educational Administration and Policy Studies, State University of New York, Albany, USA Peter Maassen, Department of Edcational Research, University of Oslo, Norway Paul Temple, Centre for Higher Education Studies (CHES), Institute of Education, London, United Kingdom Pavel Zgaga, Centre for Educational Policy Studies (CEPS), Faculty of Education, University of Ljubljana, Slovenia

10 publications

Berufliche Bildung in Forschung, Schule und Arbeitswelt / Vocational Education and Training: Research and Practice

Editor's Homepage: Prof. Dr. Matthias Becker Prof. Dr. Georg Spöttl Prior to publication, the quality of the work published in this series is blind reviewed by external referees appointed by the editorship. The referees are not aware of the author’s name when performing their review. Page d'accueil des éditeurs Prof. Dr. Matthias Becker Prof. Dr. Georg Spöttl Die Qualität der in dieser Reihe erscheinenden Arbeiten wird vor der Publikation durch externe, von der Herausgeberschaft benannte Gutachter im Blind Verfahren geprüft. Dabei ist der Autor der Arbeit den Gutachtern während der Prüfung namentlich nicht bekannt. Die Reihe „Berufliche Bildung in Forschung, Schule und Arbeitswelt“ hat den Anspruch, in erster Linie Beiträge zu publizieren, die sich mit Forschungsschwerpunkten zur beruflichen Bildung, zur Arbeitswelt und den beruflichen Schulen auseinandersetzen. Diese drei Schwerpunkte sind Gegenstand vielfältiger Untersuchungen, die von einer genauen Betrachtung der Arbeitswelt mittels Arbeitsprozessanalysen bis zur Auseinandersetzung mit Fragen einer erfolgreichen Gestaltung von Lernen und Lehren reichen. Forschungsergebnisse, die zu diesem Spannungsfeld beitragen, haben erste Priorität in der Reihe und werden von Wissenschaftlern eingebracht, die schon viele Jahre in deren Gebieten arbeiten. Homepage der Herausgeber: Prof. Dr. Matthias Becker Prof. Dr. Georg Spöttl Die Qualität der in dieser Reihe erscheinenden Arbeiten wird vor der Publikation durch externe, von der Herausgeberschaft benannte Gutachter im Blind Verfahren geprüft. Dabei ist der Autor der Arbeit den Gutachtern während der Prüfung namentlich nicht bekannt.

16 publications