results
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Language Testing and Evaluation
Aims and Scope The aim of this series is to provide a forum for publishing theoretical and empirical research of a high standard in all areas of language testing and evaluation. Our focus is on research into language tests and assessment tools as well as on programme evaluation in which emphasis is placed on the characteristics of the instruments themselves. It is our intention to enhance the possibilities for international scholarly debate among experts as well as to make research findings and new developments known to practitioners and the interested public worldwide. We welcome contributions in English, German or French. Zielsetzung Die Serie dient als Publikationsforum für anspruchsvolle theoretische und empirische Forschung zum Testen und Evaluieren im Bereich des Lehrens und Lernens von Sprachen. Dabei geht es sowohl um Sprachtests und Assessment-Instrumente als auch um Fragen der Sprachprogrammevaluation, bei denen die Messinstrumente selbst im Vordergrund stehen. Die Absicht ist, einerseits zur Verbesserung der internationalen wissenschaftlichen Diskussion beizutragen sowie andererseits Forschungsergebnisse und neue Entwicklungen sowohl den in der Praxis Tätigen als auch einem breiteren interessierten Publikum zugänglich zu machen. Die Publikationssprachen sind Englisch, Deutsch oder Französisch.
53 publications
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Reformbedarf im Spruchverfahren
Empirische Analyse, Rechtsvergleich mit US-amerikanischem Recht und Reformvorschläge©2013 Thesis -
Test Pre-order2
©2024 -
Of fair speche, and of fair answere
©2013 Edited Collection -
Der C-Test: Aktuelle Tendenzen / The C-Test: Current Trends
Aktuelle Tendenzen / Current Trends©2014 Edited Collection -
Entre marges et images
Trajectoires mallarméennes dans la critique littéraire de Sartre et Derrida©2025 Monographs -
Faire famille sans faire couple
Comprendre l’hétérogénéisation des parcours familiaux©2022 Monographs -
Test PRE-Order - Title
©2024 -
A Fair Trial at the International Criminal Court? Human Rights Standards and Legitimacy
Procedural Fairness in the Context of Disclosure of Evidence and the Right to Have Witnesses Examined©2016 Thesis -
Der C-Test: Theorie, Empirie, Anwendungen / The C-Test: Theory, Empirical Research, Applications
©2006 Edited Collection -
Testing a Nation
The Social and Educational Impact of the College English Test in China©2014 Monographs -
Text Complexity and Reading Comprehension Tests
©2009 Thesis -
Assessing Interactional Competence
Principles, Test Development and Validation through an L2 Chinese IC Test©2024 Monographs -
Predicting Item Difficulty in a Reading Test
A Construct Identification Study of the Austrian 2009 Baseline English Reading Test©2020 Thesis -
Assessment and selection in the 21st Century
Fairness, equity and competitive advantage©2023 Monographs -
Towards Identifying the C-Test Construct
©2004 Postdoctoral Thesis