cognitio

Die Reihe "COGNITIO" veröffentlicht aktuelle Forschungsergebnisse aus dem Bereich der Linguistik, ergänzt mit Aspekten aus der Psychologie und Medizin. Sie umfasst Monographien und Sammelbände mit kognitions- und neurowissenschaftlichen Beiträgen zur natürlichen Sprachverarbeitung. Herausgegeben wird die Reihe von dem Sprachwissenschaftler Professor Michael Schecker, dessen Forschungsschwerpunkte unter anderem die Psycho- und Neurolingustik sowie die Hirnforschung sind.

10 publications

Sounds – Meaning – Communication

ISSN: 2365-8150

The series Sounds - Meaning - Communication. Landmarks in Phonetics, Phonology and Cognitive Linguistics intends to publish monographs, outstanding dissertations and thematic collections of papers written in English and devoted to topical issues in theoretical and applied linguistics, with a special focus on recent developments in phonetics, phonology and cognitive linguistic studies. Scholars in the field are invited to submit publication proposals to the editor.

20 publications

Metalinguistica

Die Reihe “Metalinguistica“ publiziert im Bereich der Linguistik Sammelbände und Monographien zur Metalinguistik. Die Schwerpunkte der Reihe liegen dabei auf Ansätzen zu einer kognitiven Metalinguistik, aber auch auf linguistischen Feldern wie Gesprächsanalyse, Lexik und Syntax. Der Herausgeber der Reihe ist Professor András Kertész.

28 publications

Sozio-ökonomische Perspektiven in Südosteuropa / Socio-Economic Perspectives in South-Eastern Europe

In englischer und deutscher Sprache behandelt die Reihe Sozio-ökonomische Perspektiven in Südosteuropa / Socio-Economic Perspectives in South-Eastern Europe aktuelle Themen wie den Annäherungsprozess Kroatiens an die EU, sowie Reflektionen zu Wirtschaftsformen wie dem kognitiven Kapitalismus in weiteren südosteuropäischen Staaten wie Ungarn und Slowenien.

4 publications

Transferwissenschaften

In der Reihe Transferwissenschaften erscheinen Monographien und Sammelbände, die sich mit Fragen zur Transformation von Wissen durch Kommunikation befassen. Die Prinzipien von Wissensproduktion und -rezeption sind dabei ebenso relevant wie strukturelle, kulturelle, kognitive, sprachlich-mediale und emotionale Bedingungen. Die Vermittlung von Kenntnissen und Kompetenzen impliziert beim horizontalen und vertikalen Wissenstransfer zudem fachsprachliche und fachkommunikative Strategien und auch eine mutter- und fremdsprachendidaktische Reflexion. Herausgeber der von Gerd Antos und Sigurd Wichter begründeten Reihe sind Matthias Ballod (Halle), Thorsten Roelcke (Berlin) und Tilo Weber (Liberec). Manuskripteinreichungen werden erbeten an den Verlag oder an die Herausgeber. Für diese Reihe gibt es ein Stylesheet – es kann bei den Herausgebern oder unter m.ruecker@peterlang.com angefragt werden.

18 publications

Aisthesis, Hermeneutik, Rhetorik

"Die Reihe versammelt literatur- und sprachwissenschaftliche Arbeiten, die bei unterschiedlichen methodischen Zugriffen in dem Bestreben übereinstimmen, durch präzise Analysen der je spezifischen Sprach-, Text- und Sinnstrukturen auch deren besondere Form alltagsweltlicher Sinngebung wie auch kognitiver und ästhetisch-ethischer Welterschließung freizulegen. Mit diesem Programm will die Reihe zwei in der gegenwärtigen Forschung zu beobachtenden Entwicklungen entgegenwirken: einmal der in der neueren Literaturwissenschaft ausgeprägten Tendenz zu textferner Hypertheoretisierung und hermetischen Terminologien, die sich wissenschaftlicher Kritisierbarkeit entziehen; zum anderen, dem diametral entgegengesetzt, der in der aktuellen Linguistik vorherrschenden Selbstbeschränkung, die sich mit der Analyse, Beschreibung und Erklärung sprachlicher Strukturen oder sprachlichen Handelns begnügt. In diesem Sinne sind die hier erscheinenden Untersuchungen auch kulturwissenschaftlich orientiert, ohne jedoch ihre Basis in der Literatur- und Sprachwissenschaft aufzugeben. "

4 publications

Beiträge zur Pädagogischen und Rehabilitationspsychologie. Studies in Educational and Rehabilitation Psychology

ISSN: 1865-083X

The book series Contributions to Educational and Rehabilitation Psychology has been published since 2010 with the aim of documenting new scientific approaches and topical trends from the highly differentiated fields of educational and rehabilitative psychology. The previous main topics were related to basic phenomena of memory and learning, new learning methods which can be used in school lessons and rehabilitative training, learning and adjustment disorders as well as coping with traumatic experiences e.g., after severe natural disasters, such as the 2004 tsunami in South-East Asia. The monographs and anthologies are edited by certified psychologist, Prof. Dr. Evelin Witruk in German and English. Die Reihe Beiträge zur Pädagogischen und Rehabilitationspsychologie erscheint seit 2010 mit dem Ziel, neue wissenschaftliche Zugänge und aktuelle Trends aus den weit verzweigten Gebieten der Pädagogischen Psychologie und der Rehabilitationspsychologie zu dokumentieren. Schwerpunkte liegen auf Basisphänomenen von Gedächtnis und Lernen, neuen Lernmethoden, die in Unterricht und Rehabilitation Anwendung finden können, Lern- und Anpassungsstörungen sowie der Verarbeitung traumatischer Erlebnisse, z. B. nach schweren Naturkatastrophen wie dem Tsunami 2004 in Südostasien. Die Monographien und Sammelbände werden von Frau Diplompsychologin, Prof. Dr. Evelin Witruk in deutscher und englischer Sprache herausgegeben.

10 publications