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Chrono-Bio-Psychologische Grundlagen in Bildung und Gesundheit. Chrono-Bio-Psychological Basics in Education and Health
ISSN: 2365-3345
0 publications
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Historisch-anthropologische Studien
Schriftenreihe des Instituts für Historische Anthropologie in WienDie Buchreihe "Historisch-anthropologische Studien" beschäftigt sich mit Fragen aus dem Gebiet der Geschichtswissenschaft. Dabei spielen auch Aspekte der Soziologie und Politikwissenschaft eine Rolle. Thematisch bietet die interdisziplinäre Reihe einen Blick auf vielfältige historisch-gesellschaftliche Gegenstände: Von der Geschichte der Schule über Schichtsysteme bis hin zur Medizingeschichte.
30 publications
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Würzburger psychologische Untersuchungen
5 publications
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Studien zur pädagogischen und psychologischen Intervention
ISSN: 0721-4170
Die "Studien zur pädagogischen und psychologischen Intervention" widmen sich Fragen aus dem Bereich der Psychologie und Pädagogik. Im Mittelpunkt der Reihe steht die Auseinandersetzung mit der Entwicklungspsychologie und mit psychotherapeutischen Methoden. Der Herausgeber Professor Wolf-Rüdiger Minsel ist Experte für Lern- und Entwicklungsstörungen. Der Herausgeber Dr. Jürgen Lohmann forscht auf dem Gebiet der Psychologie und Waldorfpädagogik. Die "Studien zur pädagogischen und psychologischen Intervention" widmen sich Fragen aus dem Bereich der Psychologie und Pädagogik. Im Mittelpunkt der Reihe steht die Auseinandersetzung mit der Entwicklungspsychologie und mit psychotherapeutischen Methoden. Der Herausgeber Professor Wolf-Rüdiger Minsel ist Experte für Lern- und Entwicklungsstörungen. Der Herausgeber Dr. Jürgen Lohmann forscht auf dem Gebiet der Psychologie und Waldorfpädagogik. Die "Studien zur pädagogischen und psychologischen Intervention" widmen sich Fragen aus dem Bereich der Psychologie und Pädagogik. Im Mittelpunkt der Reihe steht die Auseinandersetzung mit der Entwicklungspsychologie und mit psychotherapeutischen Methoden. Der Herausgeber Professor Wolf-Rüdiger Minsel ist Experte für Lern- und Entwicklungsstörungen. Der Herausgeber Dr. Jürgen Lohmann forscht auf dem Gebiet der Psychologie und Waldorfpädagogik.
10 publications
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Grundlagen
5 publications
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Grundlagen der Italianistik
Die Buchreihe "Grundlagen der Italianistik" veröffentlicht Studien- und Lehrbücher aus dem Bereich der Romanistik. Schwerpunkt der Reihe sind die unterschiedlichsten Aspekte der italienischen Sprach- und Literaturwissenschaft. Themen sind u.a. Motive in Kriminalromanen, die italienische Nationalliteratur oder Ästhetik. Herausgegeben wird die Reihe von Heinz Willi Wittschier, Dolmetscher und Professor für Romanische Literaturwissenschaft.
22 publications
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Psychologische Aspekte der Kundenorientierung
Die Kundenzufriedenheit mit der Qualität von Dienstleistungsinteraktionen am Beispiel des ÖPNV©2000 Thesis -
Über die Einbeziehung von Situationen in psychologische Messungen
Ein Beitrag zur interaktionistischen Persönlichkeitsforschung©1979 Others -
Harmonie – musikalisch, philosophisch, psychologisch, neurologisch
©2018 Edited Collection -
Textpolyphonie aus psychologisch fundierter kommunikativ-pragmatischer Sicht
©2005 Postdoctoral Thesis -
Psychologische Untersuchung zur Bewältigung von Auswanderung
Selbstbehandlung durch Briefwechsel©2001 Thesis -
Grundlagen der Ethik
©2003 Monographs -
Rechtspolitische Probleme im Zusammenhang mit dem anthropologisch-erbbiologischen Gutachten
Ein Beitrag zur geplanten Teilrevision des schweizerischen Familienrechts©1972 Others -
Psychologische Diagnostik mentaler Fitness im Sport
Stand der Forschung und Exploration eines komprehensiven Ansatzes zu differentiellen Aspekten der Sportlerpersönlichkeit©2011 Thesis -
Arbeitsstil – ein vernachlässigtes Konstrukt in der psychologischen Diagnostik
©2011 Postdoctoral Thesis -
Grundlagen der Textsortenlinguistik
©2016 Monographs -
Grundlagen der Willenspädagogik
Zur Begründung des eigentlichen erzieherischen Handelns©2008 Monographs -
Marken als Grundlage der Kreditsicherung
©2007 Thesis -
Und das psychologische Laboratorium muss der Ausgangspunkt pädagogischer Arbeiten werden!
Zur Institutionalisierungsgeschichte der Psychologie von 1890 bis 1933©1990 Thesis