results
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Berufliche Bildung in Forschung, Schule und Arbeitswelt / Vocational Education and Training: Research and Practice
Editor's Homepage: Prof. Dr. Matthias Becker Prof. Dr. Georg Spöttl Prior to publication, the quality of the work published in this series is blind reviewed by external referees appointed by the editorship. The referees are not aware of the authors name when performing their review. Die Reihe Berufliche Bildung in Forschung, Schule und Arbeitswelt hat den Anspruch, in erster Linie Beiträge zu publizieren, die sich mit Forschungsschwerpunkten zur beruflichen Bildung, zur Arbeitswelt und den beruflichen Schulen auseinandersetzen. Diese drei Schwerpunkte sind Gegenstand vielfältiger Untersuchungen, die von einer genauen Betrachtung der Arbeitswelt mittels Arbeitsprozessanalysen bis zur Auseinandersetzung mit Fragen einer erfolgreichen Gestaltung von Lernen und Lehren reichen. Forschungsergebnisse, die zu diesem Spannungsfeld beitragen, haben erste Priorität in der Reihe und werden von Wissenschaftlern eingebracht, die schon viele Jahre in deren Gebieten arbeiten. Homepage der Herausgeber: Prof. Dr. Matthias Becker Prof. Dr. Georg Spöttl Die Qualität der in dieser Reihe erscheinenden Arbeiten wird vor der Publikation durch externe, von der Herausgeberschaft benannte Gutachter im Blind Verfahren geprüft. Dabei ist der Autor der Arbeit den Gutachtern während der Prüfung namentlich nicht bekannt.
16 publications
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Variolingua. Nonstandard – Standard – Substandard
Die Reihe Variolingua. Nonstandard – Standard – Substandard präsentiert ein breites Spektrum von Beiträgen aus dem Fachbereich der Linguistik. In den Monographien und Sammelbänden werden Studien zu Themen wie Kommunikationswandel, Sprachkontakt, Sprachpolitik, Spracherhalt sowie Sprache und Identität publiziert. In der Reihe erscheinen sowohl Bände in deutscher als auch in englischer, französischer und italienischer Sprache. Editorial Board: Jörn Albrecht (Heidelberg) Peter Gilles (Luxemburg) Ralph Penny (London) Eugeen Roegiest (Gent) Jan Georg Schneider (Landau) Evelyn Ziegler (Duisburg-Essen)
54 publications
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National Pathways and European Dimensions of Trainers’ Professional Development
©2011 Edited Collection -
Standards and Status
©2011 Monographs -
Management and Further Training
©2003 Monographs -
Attitudes to Standard British English and Standard Polish
A Study in Normative Linguistics and Comparative Sociolinguistics©2016 Monographs -
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Double Standards
Codified Norms and Norms of Usage in European Languages (1600–2020)©2025 Edited Collection -
Traditions, Standards, and Transformations
A Model for Professional Development School Networks©2004 Textbook -
Coachingbasiertes Training
Einsatzbereiche – Methodik – Sprechwissenschaftliche Studie zur Transferqualität©2014 Thesis -
Standards der Forschung
Historische Entwicklung und ethische Grundlagen klinischer Studien©2007 Edited Collection -
Self-Regulation and Labour Standards
An Exemplary Study Investigating the Emergence and Strengthening of Self-Regulation Regimes in the Apparel Industry©2012 Thesis -
Standards Primer
©2004 Textbook -
Task- and Standard-based Learning
An Instructional Psychology Perspective©2007 Conference proceedings -
Between inclusion and education standards
Special education professions since the 2000s from a comparative perspective©2025 Edited Collection -
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Environmental Careers, Environmental Employment and Environmental Training
International Approaches and Contexts©2001 Edited Collection -
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Standardisation in TVET Teacher Education
©2010 Edited Collection -
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Defining Literacy Standards
Essays on Assessment, Inclusion, Pedagogy and Civic Engagement©2019 Textbook -
Education and Training in a Globalized World Society
Conforming – Resistance – Ego-boosting©2006 Monographs -
Foreign Language Training in Translation and Interpreting Programmes
©2021 Edited Collection -
«Re-Engineering» Dual Training – The Malaysian Experience
©2008 Edited Collection -
Effektives EDV-Training
Eine Untersuchung zu den Determinanten des Lernerfolgs bei der informationstechnischen Qualifizierung von Erwachsenen©1994 Thesis