New York University Ottendorfer Series

ISSN: 0172-3529

30 publications

Maß und Wert

Die Reihe verfolgt das Ziel, die problematische Bindung von Wissenschaft an Ethik mittelbar und unmittelbar anzusprechen. Die Zeitschrift „Maß und Wert“ war in den Jahren 1937 bis 1940 eines der Mittel, mit denen Thomas Mann sich der Verkennung der deutschen Entwicklung entgegenstellte. Inhaltlich sollen die germanistischen Studien ihr Maß aus dem Wert des Menschen gewinnen, sich systematisch im Hinblick auf Alexander Popes Vers „The proper study of mankind is man“ begründen lassen. „Euch ist kein Maß und Ziel gesetzt“ – das sind Worte Mephistos, nachdem Faust den Pakt mit ihm geschlossen hat, zugleich aber Ausdruck der objektiven Gefährdung des neuzeitlichen Forschens. Sie wird im Werk Friedrich Nietzsches mit dem Kollektivsingular „im Menschen ist Geschöpf und Schöpfer vereint“ vielfach variiert ausgeführt. Methodisch ist die Reihe für alle Zugänge offen.

10 publications

Slavolinguistica

ISSN: 2567-6644

In der Reihe Slavolinguistica werden Arbeiten aus der slavistischen Linguistik veröffentlicht. Schwerpunkte bilden funktions- und datenorientierte Studien mit system-, kontakt-, psycho- oder soziolinguistischer Ausrichtung. Neben den aktuellen werden auch historische Sprachstadien berücksichtigt. In der Reihe Slavolinguistica werden Arbeiten aus der slavistischen Linguistik veröffentlicht. Schwerpunkte bilden funktions- und datenorientierte Studien mit system-, kontakt-, psycho- oder soziolinguistischer Ausrichtung. Neben den aktuellen werden auch historische Sprachstadien berücksichtigt. In der Reihe Slavolinguistica werden Arbeiten aus der slavistischen Linguistik veröffentlicht. Schwerpunkte bilden funktions- und datenorientierte Studien mit system-, kontakt-, psycho- oder soziolinguistischer Ausrichtung. Neben den aktuellen werden auch historische Sprachstadien berücksichtigt.

17 publications

Perspektiven auf Berufsbildung, Arbeit und Technik

ISSN: 2698-8348

Die Reihe Perspektiven auf Berufsbildung, Arbeit und Technik versteht sich als Forum berufspädagogischer, berufsdidaktischer und berufswissenschaftlicher Forschungen. Mit ihr wird die wissenschaftliche Auseinandersetzung mit Fragen zum Lernen und Lehren in der beruflichen Bildung genauso angesprochen wie die wissenschaftliche Beschäftigung mit der beruflichen Erwerbsarbeit und die darauf bezogene curriculare und didaktische Gestaltung der Aus- und Weiterbildung. Dies erfolgt in Betrachtungen über alle Lernorte der beruflichen Bildung in regionalen, nationalen und internationalen Kontexten sowie unter Berücksichtigung historischer Fragestellungen. Hochschuldidaktisch gestaltet die Lehrkräftebildung – als eine Voraussetzung für Qualität in der beruflichen Bildung – ebenfalls einen Diskursraum dieser Reihe.

17 publications