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Erst kommt die Ästhetik, dann kommt die Moral
Bedingungen der Möglichkeit von Moralerziehung©2010 Thesis -
Anthropologie und Ästhetik in Schillers Staat
Schiller im politischen Dialog mit Wilhelm von Humboldt und Carl Theodor von Dalberg©2011 Thesis -
Kindheit in der Funktionale
Ambivalenzen ihres Wandels in disziplinären und professionellen Perspektiven©2012 Conference proceedings -
Schulgeschichte in Deutschland
Von den Anfängen bis in die Gegenwart 3., erneut aktualisierte und erweiterte Auflage©2023 Others -
Schreiben in Unterrichtswerken
Eine qualitative Studie über die Modellierung der Textsorte Bericht in ausgewählten Unterrichtswerken sowie den Einsatz im Unterricht©2011 Thesis -
Platon als Theoretiker des Pädagogischen
Eine Erörterung erziehungs- und bildungstheoretisch relevanter Aspekte seines Denkens©2012 Postdoctoral Thesis -
Die spanischen «Spectators» im Überblick
©2012 Edited Collection -
Erziehung zur Mündigkeit und Kants Idee der Freiheit
©2014 Thesis -
Die Pionierorganisation «Ernst Thälmann»
Pädagogik, Ideologie und Politik- Eine Regionalstudie zu Dresden 1945–1957 und 1980–1990©2014 Thesis -
Die Bildungs- und Erziehungsempfehlungen für Kindertagesstätten in Rheinland-Pfalz – ein wirksames Qualitätsentwicklungsinstrument?
Eine deskriptive Fallstudie©2015 Thesis -
Child of Many Worlds: Focus on the Problem of Ethnic Minorities
©2015 Edited Collection -
Der IX. Pädagogische Kongress am Ende der DDR
©2016 Thesis -
Die Herkunft der skeptischen Pädagogik
©2002 Monographs -
Leistungsentwicklung und Sprachstandserhebungen im Englischunterricht
Methoden und Ergebnisse der Evaluierung eines Schulversuchs zur Begabtenförderung: Gymnasiale Regel- und Expressklassen im Vergleich©2002 Monographs -
Ist theologische Ethik philosophisch möglich?
Zum Verhältnis von philosophischer Ethik und christlicher Sittenlehre im philosophisch-theologischen System Fr. Schleiermachers©2002 Thesis -
Pädagogisches Ethos im Wandel
Zum erzieherischen Selbstverständnis in der Bundesrepublik Deutschland nach 1945©2002 Thesis