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La expresión de la pasividad en el sudoeste de los Estados Unidos y México (1855-1950)

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Patricia Gubitosi

La expresión de la pasividad en el sudoeste de los Estados Unidos y México (1855–1950) examina el desarrollo de los dialectos hispanos del sudoeste de los Estados Unidos en un intento por establecer su similitud y/o diferencia con el español hablado en México. Utilizando como lente un fenómeno lingüístico – el uso de las expresiones pasivas – este libro investiga la evolución del español en los estados del sudoeste estadounidense (California, Nuevo México y Texas) y los compara con el español usado en México DF. Valiéndose del método utilizado por la sociolingüística histórica, y con la ayuda del programa estadístico GoldVarbr 2001, la autora demuestra cómo los distintos eventos sociales, históricos y políticos ocurridos en cada una de las áreas bajo estudio han dado como resultado una diferenciación dialectal en el español hablado en esas zonas. A partir del examen de 3.951 instancias en un corpus de más de cien mil palabras de distintos artículos periodísticos, el libro provee un minucioso análisis del uso de la pasiva perifrástica y de la pasiva con se revelando cuáles son las restricciones lingüísticas que subyacen al uso de cada variable en cada una de las áreas estudiadas.

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CAPÍTULO CUATRO - Metodología

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• CAPÍTULO CUATRO • Metodología omo hemos señalado en el capítulo anterior, la principal limitación que se plantea en un estudio de sociolingüística histórica es que no existen registros hablados anteriores a la invención de las cintas magnetofónicas y que, además, más allá de esta restricción, los datos con los se cuenta han sido preservados al azar y por casualidad. Otro problema que se le presenta a quien quiere hacer investigación sociolingüística desde un punto de vista histórico es que el acceso a la lengua escrita no abarcaba a toda la sociedad. La inmensa mayoría de lo que comúnmente denominamos pueblo no sabía leer ni escribir. Prueba de eso es el inmenso prestigio social que alcanza el periódico en las sociedades del siglo XIX, transformándose en una herramienta educativa de inmenso valor: De que los periódicos son los mejores educadores nadie puede contradecirlo, en ellos se encuentra y se sabe cuanto pasa en el mundo desde un confin hasta el otro, las ideas y pensamientos del hombre en ellos se explican ya sea sobre Comercio, Política, Religion, Ciencias, Artes ó Invenciones, todo se encuentra en las columnas ya sea de los periódicos diarios ya sea semanarios. (La Voz del Pueblo, “Los Mejicanos deben leer los periodicos”, 9 de febrero de 1889; p.2, col. 4). Coincidimos con Balestra (2002:87) quien señala que si bien la lengua de los grupos...

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