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Voyages dans l’école cartographique de Dieppe au XVI e siècle

Espaces, altérités et influences

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Martine Sauret

Cet ouvrage se propose d’étudier l’histoire de l’école Cartographique de Dieppe au XVI e siècle (Cossin, Nicholas Desliens, Pierre Desceliers, Roze, Guillaume le Testu, Nicholas Vallard, Jacques de Vaulx, Jacques de Vau de Claye) et d’examiner les influences des journaux de voyages de Jean et Raoul Parmentier, Verrazano et Cartier sur le tracé iconographique et cartographique de l’école cartographique de Dieppe.
Traversant l’histoire des savoirs et de ses supports matériels, l’histoire de l’imaginaire collectif et la sociologie de la connaissance, ces cartographes présentent des choix esthétiques et intellectuels importants dans l’élaboration de leurs cartes. Ils invitent les lecteurs à les redécouvrir.
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Chapitre 5: Les Images et la Représentation des Autochtones dans les Premières Cartes de l’École de Dieppe: Exemples de Desceliers, Desliens et Roze

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CHAPITRE 5



Les Images et la Représentation des Autochtones dans les Premières Cartes de l’École de Dieppe: Exemples de Desceliers, Desliens et Roze

Le concept de représentation du Nouveau Monde est nouveau à l’époque des explorateurs pour Parmentier, Cartier, Verrazano, Gonneville puisqu’ils vont chercher des terres vers l’ailleurs ainsi qu’un nouveau passage vers les Indes: les illustrations des paysages et des peuples sont encore imaginées. En même temps, la présentation de l’ancien monde est abondamment illustrée grâce aux multiples voyages qui ont été faits en méditerranée. La représentation de l’Autre va changer grâce aux découvreurs. Si bon nombre de voyages ont constitué tout un ensemble de récits particuliers traitant de Jérusalem, ou de l’Asie (comme avec Marco Polo), il n’est pas certain que le modèle de la représentation trouvé en Amérique tienne encore.

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