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La sémantique des possibles argumentatifs

Génération et (re)construction discursive du sens linguistique

de Olga Galatanu (Auteur)
©2018 Monographies 362 Pages
Série: GRAMM-R, Volume 45

Résumé

L’ouvrage présente, argumente et illustre la sémantique des possibles argumentatifs, une théorie et un modèle de fonctionnement du sens linguistique à l’interface de ses deux formes de manifestation : la signification des expressions linguistiques, en particulier des mots, et le sens discursif, produit dans et par les occurrences de parole. Cette approche, que l’auteur construit depuis une vingtaine d’années et qui a été déjà investie dans de nombreuses recherches en analyse du discours et des (inter)actions verbales, s’inscrit à la fois dans la filiation des sémantiques argumentatives et dans celle des sémantiques du stéréotype, et adhère à la vision cognitiviste, expérientialiste du langage. Trois éléments polarisent dans l’ouvrage l’argumentation des apports de la théorie SPA et du modèle qu’elle habilite. Le premier pose l’hétérogénéité de la signification des mots et l’entrelacement argumentatif, d’une part, entre le noyau et l’ensemble ouvert de stéréotypes qui lui sont attachés, et, d’autre part, entre le mot et l’ensemble ouvert de ses potentialités de sens discursif. Le second concerne le potentiel du sens discursif qui déploie les significations des mots de confirmer et régénérer, ou de déconstruire et reconstruire ces significations. Le troisième est le cinétisme permanent du sens linguistique dans l’espace de rencontre des possibles argumentatifs de la signification et des déploiements discursifs de celle-ci. Le cinétisme sémantique est envisagé comme une réponse à l’injonction paradoxale du langage : contrainte du potentiel argumentatif des expressions linguistiques sur la construction du sens discursif et contrainte de celui-ci sur la (re)construction de la signification de ces expressions.

Table des matières

  • Couverture
  • Titre
  • Copyright
  • À propos de l’auteur
  • À propos du livre
  • Pour référencer cet eBook
  • Table des matières
  • Avant-dire
  • Introduction. Pour une sémantique des potentialités de sens linguistique
  • Théories et recherches en sémantique linguistique : interrogations et prises de position
  • Statut et structure de l’ouvrage
  • Chapitre 1. Domaines empiriques de la Sémantique des Possibles Argumentatifs
  • Introduction
  • 1.1. De l’acte de langage aux réalisateurs linguistiques de sa force illocutionnaire. Des marqueurs illocutionnaires à la conceptualisation de l’acte illocutionnaire
  • 1.2. De l’analyse du discours à l’Analyse Linguistique du Discours : les mécanismes sémantico-discursifs de production du sens et de (re)construction de la signification lexicale
  • Chapitre 2. Filiations, alliances et résonances théoriques de la Sémantique des Possibles Argumentatifs
  • 2.1. Les sémantiques argumentatives : l’argumentation dans la langue et dans le discours
  • 2.2. Des propositions sémantiques de Putnam aux sémantiques du stéréotype
  • 2.3. La linguistique des modalités : pour une approche sémantique unifiée de la modalisation discursive
  • 2.3.1. Le modal dans le langage et dans le vécu social
  • 2.3.2. Le champ des modalités en linguistique
  • 2.3.3. Pour une théorie sémantique unifiée des modalités et du processus de modalisation discursive
  • 2.4. Les alliances et résonances théoriques et méthodologiques de la SPA
  • Chapitre 3. Objectifs, postulats et hypothèses en SPA
  • 3.1. Les objectifs de la théorie SPA
  • 3.1.1. Fondements empiriques et aspects épistémologiques d’une théorie du sens discursif et de la signification lexicale
  • 3.1.2. Les objectifs d’une théorie du sens discursif
  • 3.1.3. Les objectifs de l’approche du sens linguistique à l’interface sémantique – pragmatique
  • 3.2. Les postulats de la SPA
  • 3.2.1. Le postulat sur le statut argumentatif du sens
  • 3.2.2. Le postulat sur la dimension descriptive de la signification des mots
  • 3.3. Hypothèses externes, hypothèses internes et élaboration d’un modèle de (re)présentation du sens linguistique
  • 3.3.1. « Les strates » de la signification lexicale en SPA
  • 3.3.2. Le noyau
  • 3.3.3. Les stéréotypes
  • 3.3.4. Du dispositif N-Sts à la génération des Possibles Argumentatifs
  • 3.3.5. Des Possibles Argumentatifs aux Déploiements Discursifs Argumentatifs. Des Déploiements Argumentatifs aux Possibles Argumentatifs et aux nouveaux stéréotypes
  • Chapitre 4. Le modèle de (re)présentation et d’analyse de la signification lexicale et du sens discursif en SPA
  • 4.1. Statut, organisation et potentialités discursives des configurations argumentatives de la signification lexicale
  • 4.1.1. Hétérogénéité des configurations argumentatives et holisme fonctionnel de la signification lexicale
  • 4.1.2. La configuration du noyau de signification
  • 4.1.3. L’ensemble ouvert de stéréotypes associés au noyau et le potentiel cinétique de la signification
  • 4.1.4. La génération des Possibles Argumentatifs
  • 4.2. Les déploiements argumentatifs de la signification lexicale et la construction du sens discursif
  • 4.2.1. L’hypothèse interne sur l’interface signification – sens discursif en SPA
  • 4.2.2. Du déploiement des PA à la construction du sens discursif et à la régénération de la signification lexicale
  • 4.2.3. De la construction du sens discursif à la reconstruction de la signification lexicale
  • 4.3. Le modèle SPA
  • Chapitre 5. Analyse sémantico-discursive et sémantique expérimentale : méthodologies alternatives et croisées
  • 5.1. Les voies méthodologiques de l’analyse sémantico-discursive
  • 5.1.1. Savoir et savoir-faire sémantique du linguiste et données lexicographiques
  • 5.1.2. Les corpus discursifs, les enquêtes et la démarche de sémantique expérimentale
  • 5.2. La (re)présentation des représentations sémantiques
  • 5.3. Les enjeux théoriques et pratiques de l’analyse sémantico-discursive
  • 5.3.1. « Ça prend du temps » / « It’ll take time »
  • 5.3.2. La construction sémantico-discursive de l’enseignant comme « fait institutionnel »
  • Après-dire
  • Bibliographie
  • Index
  • Table des sigles
  • Titres de la collection

Olga Galatanu

La sémantique
des possibles argumentatifs

Génération et (re)construction discursive du sens linguistique

GRAMM-R. Études de linguistique française

Vol. 45

À propos de l’auteur

Olga Galatanu est professeur émérite en sciences du langage de l’Université de Nantes, docteur en linguistique française de l’Université de Bucarest et HDR en sciences du langage de l’Université Paris XIII. Ses recherches portent sur la génération du sens discursif et la reconstruction des significations linguistiques. Elle a proposé et développé, à l’interface sémantique-pragmatique, une sémantique des possibles argumentatifs et une théorie unifiée de la modalisation discursive.

À propos du livre

L’ouvrage présente, argumente et illustre la sémantique des possibles argumentatifs, une théorie et un modèle de fonctionnement du sens linguistique à l’interface de ses deux formes de manifestation : la signification des expressions linguistiques, en particulier des mots, et le sens discursif, produit dans et par les occurrences de parole. Cette approche, que l’auteur construit depuis une vingtaine d’années et qui a été déjà investie dans de nombreuses recherches en analyse du discours et des (inter)actions verbales, s’inscrit à la fois dans la filiation des sémantiques argumentatives et dans celle des sémantiques du stéréotype, et adhère à la vision cognitiviste, expérientialiste du langage. Trois éléments polarisent dans l’ouvrage l’argumentation des apports de la théorie SPA et du modèle qu’elle habilite. Le premier pose l’hétérogénéité de la signification des mots et l’entrelacement argumentatif, d’une part, entre le noyau et l’ensemble ouvert de stéréotypes qui lui sont attachés, et, d’autre part, entre le mot et l’ensemble ouvert de ses potentialités de sens discursif. Le second concerne le potentiel du sens discursif qui déploie les significations des mots de confirmer et régénérer, ou de déconstruire et reconstruire ces significations. Le troisième est le cinétisme permanent du sens linguistique dans l’espace de rencontre des possibles argumentatifs de la signification et des déploiements discursifs de celle-ci. Le cinétisme sémantique est envisagé comme une réponse à l’injonction paradoxale du langage : contrainte du potentiel argumentatif des expressions linguistiques sur la construction du sens discursif et contrainte de celui-ci sur la (re)construction de la signification de ces expressions.

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Table des matières

Avant-dire

Introduction. Pour une sémantique des potentialités de sens linguistique

Théories et recherches en sémantique linguistique : interrogations et prises de position

Statut et structure de l’ouvrage

Chapitre 1. Domaines empiriques de la Sémantique des Possibles Argumentatifs

Introduction

1.1. De l’acte de langage aux réalisateurs linguistiques de sa force illocutionnaire. Des marqueurs illocutionnaires à la conceptualisation de l’acte illocutionnaire

1.2. De l’analyse du discours à l’Analyse Linguistique du Discours : les mécanismes sémantico-discursifs de production du sens et de (re)construction de la signification lexicale

Chapitre 2. Filiations, alliances et résonances théoriques de la Sémantique des Possibles Argumentatifs

Introduction

2.1. Les sémantiques argumentatives : l’argumentation dans la langue et dans le discours

2.2. Des propositions sémantiques de Putnam aux sémantiques du stéréotype

2.3. La linguistique des modalités : pour une approche sémantique unifiée de la modalisation discursive

2.3.1. Le modal dans le langage et dans le vécu social

2.3.2. Le champ des modalités en linguistique

2.3.3. Pour une théorie sémantique unifiée des modalités et du processus de modalisation discursive ←9 | 10→

2.4. Les alliances et résonances théoriques et méthodologiques de la SPA

Chapitre 3. Objectifs, postulats et hypothèses en SPA

Introduction

3.1. Les objectifs de la théorie SPA

3.1.1. Fondements empiriques et aspects épistémologiques d’une théorie du sens discursif et de la signification lexicale

3.1.2. Les objectifs d’une théorie du sens discursif

3.1.3. Les objectifs de l’approche du sens linguistique à l’interface sémantique – pragmatique

3.2. Les postulats de la SPA

3.2.1. Le postulat sur le statut argumentatif du sens

3.2.2. Le postulat sur la dimension descriptive de la signification des mots

3.3. Hypothèses externes, hypothèses internes et élaboration d’un modèle de (re)présentation du sens linguistique

3.3.1. « Les strates » de la signification lexicale en SPA

3.3.2. Le noyau

3.3.3. Les stéréotypes

3.3.4. Du dispositif N-Sts à la génération des Possibles Argumentatifs

3.3.5. Des Possibles Argumentatifs aux Déploiements Discursifs Argumentatifs. Des Déploiements Argumentatifs aux Possibles Argumentatifs et aux nouveaux stéréotypes

Chapitre 4. Le modèle de (re)présentation et d’analyse de la signification lexicale et du sens discursif en SPA

Introduction

4.1. Statut, organisation et potentialités discursives des configurations argumentatives de la signification lexicale

4.1.1. Hétérogénéité des configurations argumentatives et holisme fonctionnel de la signification lexicale

4.1.2. La configuration du noyau de signification ←10 | 11→

4.1.3. L’ensemble ouvert de stéréotypes associés au noyau et le potentiel cinétique de la signification

4.1.4. La génération des Possibles Argumentatifs

4.2. Les déploiements argumentatifs de la signification lexicale et la construction du sens discursif

4.2.1. L’hypothèse interne sur l’interface signification – sens discursif en SPA

4.2.2. Du déploiement des PA à la construction du sens discursif et à la régénération de la signification lexicale

4.2.3. De la construction du sens discursif à la reconstruction de la signification lexicale

4.3. Le modèle SPA

Chapitre 5. Analyse sémantico-discursive et sémantique expérimentale : méthodologies alternatives et croisées

Introduction

5.1. Les voies méthodologiques de l’analyse sémantico-discursive

5.1.1. Savoir et savoir-faire sémantique du linguiste et données lexicographiques

5.1.2. Les corpus discursifs, les enquêtes et la démarche de sémantique expérimentale

5.2. La (re)présentation des représentations sémantiques

5.3. Les enjeux théoriques et pratiques de l’analyse sémantico-discursive

5.3.1. « Ça prend du temps » / « It’ll take time »

5.3.2. La construction sémantico-discursive de l’enseignant comme « fait institutionnel »

Après-dire

Bibliographie

Index

Table des sigles←11 | 12→ ←12 | 13→

Avant-dire

De quoi dépendons-nous, finalement, nous autres êtres humains ?De nos mots. Nous flottons dans le langage. (Niels Bohr)

Cet ouvrage, que j'avais intitulé initialement, dans un souci de transparence du projet scientifique, Sémantique des Possibles Argumentatifs. Génération du sens discursif et (re)construction des significations linguistiques, est l’aboutissement de travaux menés depuis une vingtaine d’années, mais dont les sources sont encore plus anciennes, remontant à mes premières monographies, sur les actes de langage (1984) et sur les interprétants sémantiques des verbes illocutionnaires (1988).

L’ouvrage aurait pu voir le jour plus tôt, mais une certaine prise de distance m’était nécessaire pour articuler dans une présentation cohérente les aspects un peu dispersés dans de nombreux chapitres d’ouvrages, articles, conférences. Pour revoir aussi les nombreuses thèses de doctorat (une trentaine) qui ont investi la Sémantique des Possibles Argumentatifs (désormais la SPA), depuis 2001, dans des recherches, en analyse des discours, en analyse des interactions verbales, et/ou en réflexion théorique sur la modalisation, sur la conceptualisation et la signification des mots, revoir aussi les publications, individuelles et collectives, qui proposent des analyses sémantico-discursives dans le cadre de la SPA.

En fait, depuis une vingtaine d’années, l’environnement, pour ce qui est des chercheurs impliqués dans le programme que j’ai proposé à l’interface sémantique – pragmatique, a été stimulant, enrichissant et surtout vivace, au sens commun du mot : « résistant, durable, persistant, tenace, sans défaillance, difficile à détruire »1. Cela a permis non seulement les échanges, les débats, les remises en question, mais aussi la mise en œuvre immédiate, ou presque, des concepts définis, dans des recherches empiriques, qui les ont nourris en retour avec de nouveaux questionnements. Il s’agit des cours et séminaires et de l’élaboration des mémoires de recherche en master et des←13 | 14→ thèses de doctorat. Il s’agit aussi de programmes de recherche en sémantique et en analyse du discours qui ont conforté et nourri le projet scientifique SPA.

La direction de ces travaux, l’animation des séminaires de recherche doctorale et postdoctorale, ou encore l’élaboration de communications et d’ouvrages collectifs, avec la participation des doctorants, des postdoctorants, de chercheurs, à Nantes et ailleurs, en France, en Finlande, en Colombie, en Australie, etc., ont représenté pour moi des espaces de réflexion, de reformulation, de questionnements nouveaux et de réponses nouvelles.

Les recherches doctorales ont facilité d’autres rencontres, en dehors des colloques, journées d’études, conférences : celles avec les membres des jurys de soutenance. Je suis reconnaissante aux collègues qui ont accepté de nous écouter, lors de ces soutenances, en apportant un regard extérieur sur nos travaux, des points de vue parfois proches, parfois différents, parfois même déstabilisants, mais toujours suscitant des questions utiles et enrichissantes. Qu’ils en soient tous remerciés.

J’adhère, encore une fois, en toute modestie bien sûr, mais sans hésiter, aux idées que Niels Bohr se faisait de la recherche et en particulier de l’élaboration des théories. Je reprends deux citations célèbres de ce grand physicien.

Anyone who is not shocked by quantum theory, has not understood it. (cité par Abraham Pais, Niels Bohrs Times : in Physics, Philosophy, and Polity, Oxford, Clarendon Press, 1991, p. 565)

Pourrait-on dire actuellement, je répète, en toute modestie d’appartenance disciplinaire et d’impact théorique, en paraphrasant et adaptant cette citation : « Quiconque n’est pas choqué au début par la Sémantique des Possibles Argumentatifs, ne l’a pas encore comprise » ? Je pense que nous avons eu beaucoup de chance dans nos échanges avec les pairs, qui se sont toujours montrés, non pas forcément d’accord, mais ouverts à nos idées.

La seconde citation parle de soi :

Résumé des informations

Pages
362
Année
2018
ISBN (PDF)
9782807609099
ISBN (ePUB)
9782807609105
ISBN (MOBI)
9782807609112
ISBN (Broché)
9782807609082
DOI
10.3726/b14671
Langue
français
Date de parution
2018 (Septembre)
Published
Bruxelles, Bern, Berlin, New York, Oxford, Wien, 2018, 362 p.

Notes biographiques

Olga Galatanu (Auteur)

Olga Galatanu est professeur émérite en sciences du langage de l’Université de Nantes, docteur en linguistique française de l’Université de Bucarest et HDR en sciences du langage de l’Université Paris XIII. Ses recherches portent sur la génération du sens discursif et la reconstruction des significations linguistiques. Elle a proposé et développé, à l’interface sémantique-pragmatique, une sémantique des possibles argumentatifs et une théorie unifiée de la modalisation discursive.

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Titre: La sémantique des possibles argumentatifs
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