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De 0 à 1 ou l’heure de l’informatique à l’école

Actes du colloque Didapro 7 – DidaSTIC

Edited By Gabriel Parriaux, Jean-Philippe Pellet, Georges-Louis Baron, Eric Bruillard and Vassilis Komis

Depuis que l’informatique est un objet d’enseignement–apprentissage, les acteurs de la recherche se rencontrent régulièrement autour des dilemmes que suscite cet objet. C’est à ce titre que, depuis 1988, les colloques de didactique de l’informatique, puis le colloque Didapro – DidaSTIC, explorent ce domaine.

Cet ouvrage constitue les actes de l’édition 2018 tenue à la Haute école pédagogique du canton de Vaud à Lausanne et présente les recherches les plus récentes dans le domaine, classifiées en trois grandes thématiques.

Au cœur de la discipline Informatique – rassemble les articles qui portent une réflexion sur les fondements de la discipline informatique, ce qui lui donne sens, la délimite ainsi que sur l’organisation de ses concepts.

Formation des enseignant·e·s et enjeux institutionnels – réunit les recherches centrées sur les questions cruciales de formation des enseignant·e·s à l’enseignement de l’informatique ou présentant la situation propre à un pays.

Quels enseignements, avec quels outils ? – fédère les études de dispositifs d’enseignement, d’outils et d’usages innovants pour l’apprentissage de l’informatique aux différents niveaux de la scolarité.

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Organisation du colloque

Organisation du colloque

Co-présidents

Gabriel Parriaux HEP Vaud

Georges-Louis Baron Sorbonne Paris Cité, Université Paris Descartes

Éric Bruillard ENS Paris-Saclay

Comité d’organisation

Gabriel Parriaux HEP Vaud

Jean-Philippe Pellet HEP Vaud, EPFL

Isabelle Grosjean HEP Vaud

Vassilis Komis Université de Patras

Georges-Louis Baron Sorbonne Paris Cité, Université Paris Descartes

Éric Bruillard ENS Paris-Saclay

Morgane Chevalier HEP Vaud

Comité scientifique

Georges-Louis Baron Sorbonne Paris Cité, Université Paris Descartes

Monique Baron UPMC Sorbonne Universités

Bernard Baumberger HEP Vaud

Lætitia Boulc’h Université Paris Descartes

Éric Bruillard ENS Paris-Saclay

Didier Buchs Université de Genève

Morgane Chevalier HEP Vaud

Vassilios Dagdilelis Université de Macédoine

Pierre Dillenbourg EPFL

Gilles Dowek ENS Saclay

Béatrice Drot-Delange Université Blaise Pascal

Monique Grandbastien Université Poincaré, Nancy

Julie Henry Université de Namur, Université de Liège

Rolf Ingold Université de Fribourg

David Janisczek Paris 5

Thierry Karsenti Université de Montréal

Vassilis Komis Université de Patras

Caroline Ladage Aix-Marseille Université←13 | 14→

Mona Laroussi Institut francophone d’ingénierie de la connaissance, Tunis

Pascal Leroux Université du Maine

Olivier Lévêque EPFL

Malika More Université d’Auvergne

Aude Nguyen ex-Université de Namur

Claver Nijimbere ENS Bujumbura

Gabriel Parriaux HEP Vaud

Jacques Pasquier-Rocha Université de Fribourg

Jean-Philippe Pellet HEP Vaud, EPFL

Florence Quinche HEP Vaud

Martin Quinson ENS Rennes

Konstantinos Ravanis Université de Patras

Margarida Romero ÉSPÉ de Nice

Didier Roy INRIA

André Schiper EPFL

Daniel Schneider Université de Genève

Françoise Tort ENS Saclay

Éric Tortochot Aix-Marseille Université

Étienne Vandeput IUFE Genève, Université de Namur

François Villemonteix Université de Cergy-Pontoise

Emmanuelle Voulgre Sorbonne Paris Cité, Université Paris Descartes←14 | 15→