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Descortesía verbal y tertulia televisiva

Análisis pragmalingüístico

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Ester Brenes Peña

Esta obra se centra en el análisis pragmalingüístico de las estrategias y los recursos verbales descorteses presentes en un corpus que no había sido atendido hasta el momento: las tertulias televisivas sobre crónica social. La autora describe un género comunicativo que posee una gran acogida en las parrillas televisivas actuales y constata la existencia de un nuevo fenómeno, la descortesía mediático-lúdica, consistente en la utilización estratégica de la descortesía verbal como medio de captar la atención del telespectador.
Además, en el libro se traza una teoría sobre la (des)cortesía verbal desde el punto de vista lingüístico y se completa la descripción gramatical de los elementos analizados con la incorporación del efecto social producido por ellos. Como resultado, este estudio contribuye de manera notable al avance de la Gramática, en el sentido de que suma a la descripción de sus unidades factores contextuales y de recepción no tenidos en cuenta hasta el momento.

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3. La pseudotertulia televisiva 69

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69 Capítulo 3 La pseudotertulia televisiva 3.1 Identificación y justificación del corpus seleccionado La (des)cortesía verbal, como fenómeno que surge en la interacción, de- be ser analizada en un corpus oral real. El problema es que la concepción de la descortesía como una transgresión o como un comportamiento co- municativo socialmente negativo hace que su empleo en la conversación coloquial no sea muy frecuente41. Para poder sortear este obstáculo, los investigadores se han visto obligados a tomar como sustento de sus teori- zaciones géneros o tipos de discursos alternativos como, por ejemplo, role plays, documentales televisivos en los que se produce algún tipo de conflicto o discusión (J. Culpeper et al., 2003; D. Bousfield, 2008), pro- gramas televisivos de diverso tipo, como debates (N. Lorenzo Dus, 2007, 2009a; P. Garcés Conejos, 2009) o concursos (J. Culpeper, 2005; N. Guerra Bernal, 2007, 2008), obras literarias en las que se representa al- guna escena descortés (J. Culpeper, 1996, 1998; M. Kienpointner, 1997; A. Cordisco, 2003a, 2005b; S. Kaul de Marlangeon, 2005a; J. Rudanko, 2006) e incluso textos provenientes de canciones, como el discurso tan- guero (S. Kaul de Marlangeon, 1995-2003 [1992], 2005b). En nuestro caso, optamos por seleccionar el género comunicativo de la tertulia televisiva debido, fundamentalmente, a dos razones. En primer lugar, y según indicamos en la introducción, estas interacciones se re- transmiten a través de uno de los medios...

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