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Lengua, literatura y educación en la España del siglo XX

Neus Vila Rubio

Esta obra reúne los artículos presentados en el congreso «Lengua, Literatura y Educación. Jornada internacional sobre la enseñanza de la lengua y la literatura españolas en el siglo XX», que tuvo lugar en la Universidad de Lleida en 2008. Las relaciones entre lengua, literatura y educación durante el siglo XX en España pasaron por diversas etapas, en función de los cambiantes contextos sociales e ideológicos vividos en este país a lo largo del pasado siglo. Así, partiendo de una reflexión metodológica acerca de la gramaticografía didáctica, se abordan aspectos como los métodos de enseñanza, los manuales utilizados en las diferentes etapas educativas o la incidencia de los planes de estudios y los programas vigentes en cada momento del recorrido histórico que se presenta. Se revisan, asimismo, algunas aportaciones específicas de autores o de programas formativos que ilustran de forma muy oportuna el contexto histórico tratado y sus correspondientes entornos ideológicos. El objetivo es dar a conocer la realidad de un pasado muy próximo en relación con el mundo de la didáctica de las Humanidades y cómo tal realidad se vio influida por condicionantes externos. Ello resulta de gran interés, especialmente en una época como la actual, en la que la educación ha de verse como uno de los puntos clave del desarrollo humano. La muestra de elaboraciones del pasado contribuye a la reflexión sobre determinados conflictos, tanto para su comprensión como para tratar de hallar soluciones válidas y aplicables a nuestro tiempo.

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Índice general Presentación..............................................................................................7 Neus Vila Rubio I. ESTUDIOS GENERALES Historiografía de la gramaticografía didáctica: apuntes metodológicos con referencia a la (historia de la) gramática española y francesa .........................................................15 Pierre Swiggers Gramática y pedagogía en la España del siglo XX (1907-1970): contexto y experiencias ...................................................................39 Neus Vila Rubio Didáctica de la gramática española en la educación secundaria del siglo XX (1901-1980)................................................................83 Carmen López Ferrero Los manuales de lengua y literatura castellanas de secundaria a través de los prólogos .................................................................107 Rosa Mateu Serra ¿Cómo nos enseñaron a leer los textos literarios? ................................127 Gabriel Núñez Ruiz II. ESTUDIOS ESPECÍFICOS El tratamiento renovado de los conceptos sintácticos: Teoría y análisis de la oración gramatical (1902) de Luciano Gisbert y Höel................................................................................139 María Bargalló Escrivá El didactismo de la obra lingüística de Samuel Gili Gaya....................165 Olalla Martínez Oronich Pérez Galdós y los maestros: ideas pedagógicas de un escritor............185 Assunta Polizzi Índice general 6 Estudiar en guerra. El profesorado de Lengua y Literatura castellanas de los Institutos Obreros (1936-1939).........................203 Cristina Escrivá Moscardó Apuntes sobre la enseñanza de la literatura española en la Universidad de Barcelona (1900-1968) ................................223 Marcelino Jiménez León Un capítulo recuperado en la historia de la Universidad de Barcelona: el Programa de cursos para el año 1936-1937 ..........249 Marcelino Jiménez León

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