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Langage et dynamiques du sens

Études de linguistique ibéro-romane

Edited By Sophie Azzopardi and Sophie Sarrazin

Quels sont les mécanismes à l’œuvre dans la production de sens ? Quelles dynamiques entrent en jeu dans les phénomènes d’évolution sémantique ? De quelle façon interviennent les divergences de sens entre éléments génétiquement apparentés de deux langues du domaine ibéro-roman ? Faisant suite au Colloque International de Linguistique Ibéro-romane de Montpellier (mai 2013), cet ouvrage entend apporter des réponses à ces questions au cœur de la recherche linguistique de ces dernières décennies en rassemblant des contributions qui interrogent des phénomènes linguistiques des deux principales langues du domaine ibéro-roman, l’espagnol et le portugais, à partir de cadres théoriques diversifiés tels que la sémantique formelle, la pragmatique, l’approche variationniste ou encore la linguistique de corpus. Les auteurs abordent les relations entre structurations mentales et structurations sémantiques, analysent les mécanismes de construction du sens au sein d’interactions langagières ou en lien avec l’environnement discursif mais aussi des phénomènes de variations discursives, phonétiques et graphiques. Tous mettent en évidence un des aspects des dynamiques du sens au cœur du langage afin de les saisir dans leur perpétuel mouvement.
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Referenciaçãe ensino: leitura de textos midiáticos

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LEONOR WERNECK DOS SANTOSUniversidade Federal do Rio de Janeiroleonorwerneck@gmail.com

1. Introdução

Nosso objetivo é apresentar aspectos associados aos processos referenciais, mostrando como eles podem colaborar para a leitura de textos da mídia, como notícias. Com base em autores consagrados da Linguística de Texto – especificamente Apothéloz (2001, 2003), Apothéloz & Reichler-Béguelin (1995), Conte (1996), Mondada (2005), Francis (2003), Mondada & Dubois (2003), Cavalcante (2003, 2007, 2011), Koch (2003, 2008), Koch & Elias (2006, 2009), Koch, Morato & Bentes (2005), Ciulla & Silva (2008), Marcuschi (2005, 2008), dentre outros – conceituaremos texto e referenciação, destacando alguns aspectos teóricos que vêm sendo objeto de estudo quanto aos processos referenciais. Por questão de espaço, selecionamos apenas uma notícia de jornal para analisar, mas pretendemos mostrar a importância de relacionar a análise dos processos referenciais em textos da mídia ao ensino de leitura e de língua portuguesa.

2. Sobre o conceito sociointeracional de texto e de referenciação

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