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Der imaginierte Ort, der (un)bekannte Ort
Zur Darstellung des Raumes in der Literatur
Series:
Anna Gajdis and Monika Manczyk-Krygiel
Die Monographie bietet einen Überblick über verschiedene Raumkonzepte der modernen Literaturforschung. Es werden Orte und Unorte, historische und gegenwärtige Regionen, mentale Räume der Kultur und Bildung, der Natur und Landschaften, die sich mit den Phänomenen der Exil- und Heimaterfahrung, Grenz- und Schwellenräume, Globalisierung, Migration und des Geschlechts auseinandersetzen, präsentiert. Die moderne Raumforschung ermöglicht auch, sowohl die Identitätskonstruktionen als auch die Zusammenhänge zwischen dem literarischen Subjekt und der anvisierten Raumkonstruktion zu erkunden. Der Band ist in drei Teile gegliedert, in denen unterschiedliche Räume von der Barockzeit bis zur Postmoderne in ihren geographischen, politischen, sozialen, kulturellen und virtuellen Varianten vom literarischen Individuum wahrgenommen werden.
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Raum – Geschichte – Ideologie. Das Mädchenbuch im Dritten Reich am Beispiel von Margarete Mohrhenns Ostpreußenfahrt
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← 162 | 163 →EWA PŁOMIŃSKA-KRAWIEC
(Adam-Mickiewicz-Universität Poznań)
Raum – Geschichte – Ideologie Das Mädchenbuch im Dritten Reich am Beispiel von Margarete Mohrhenns Ostpreußenfahrt
Abstract: Der folgende Beitrag stellt Fragen nach der Funktion des Raums und den Weiblichkeitsentwürfen in der nationalsozialistischen Literatur der Organisationen und der Dienste für Mädchen aus den dreißiger Jahren des 20. Jahrhunderts am Beispiel des Romans Ostpreußenfahrt von Margarete Mohrhenn. Die Provinz Ostpreußen, die eine kleine Hitlermädel-Gruppe während einer Ferienfahrt erkundet, wird für sie zum Erfahrungs- und Erlebnisraum, indem sie einerseits Topographie, Landschaft und Menschen, andererseits Geschichte, Landessitten und Bräuche sowie identitätsstiftende Orte der Region, wie Tannenberg oder Marienburg kennenlernen.
Keywords: Jugendliteratur, Mädchenliteratur, Drittes Reich, Raum, Ostpreußen, Tannenberg, Marienburg
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