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La médiatisation de l’évaluation/Evaluation in the Media

Edited By Julie Bouchard, Étienne Candel, Hélène Cardy and Gustavo Gomez-Mejia

Comment l’espace médiatique (presse, télé, web) façonne-t-il la définition et l’attribution de valeurs pour des entités de toutes sortes ? Au moment où abondent les instruments d’évaluation fondés sur la quantification – des indicateurs aux classements, des hit-parades aux baromètres, des mégadonnées au like, des commentaires aux notes – et que concours, prix ou récompenses font florès, ce livre entend éclairer les logiques, les processus et les discours médiatiques à l’œuvre dans la production, la circulation et la publicisation de l’évaluation.
How does the media space (press, television, web) shape the definition and assignment of values to various entities? While evaluative tools based on quantification proliferate – from indicators to rankings, from charts to barometers, from big data to like, from comments to notes – and contests, prizes or awards are flourishing, this book aims to shed light on the media logics, processes and discourses at work in the production, circulation and publicization of evaluation.
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Remerciements

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Les coordonnateurs de ce livre remercient les partenaires institutionnels et scientifiques qui ont contribué à sa publication.

Partenaires institutionnels : l’Institut des sciences de la communication du CNRS pour son soutien financier et pour l’accueil en délégation de Julie Bouchard qui a permis, avec le soutien de l’université Paris 13, l’achèvement du livre ; les conseils scientifiques des universités Paris 13, Paris 8 et Paris-Sorbonne, les laboratoires Labsic, Gripic et Cemti, la Maison des sciences de l’Homme Paris Nord, la Ville de Paris et le ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche, pour leur aide financière.

Partenaires scientifiques ayant contribué à l’expertise des textes et chapitres de cet ouvrage : Stefanie Averbeck-Lietz (Université de Brême, Allemagne) ; Christine Barats (Université Paris-Descartes, France) ; Julie Bouchard (Université Paris 13, France) ; Etienne Candel (Université Paris Sorbonne – Celsa, France) ; Hélène Cardy (Université Paris 8, France) ; Patrice Carré (Télécom ParisTech, France) ; Jean-Baptiste Comby (Université Panthéon-Assas, France) ; Emmanuel Didier (Ehéss, France) ; Brooke Duffy (Université Temple, Etats-unis) ; Michel Durampart (Université de Toulon, France) ; Wendy Espeland (Université Northwestern, Etats-unis) ; Andreas Fickers (Université du Luxembourg, Luxembourg) ; Pascal Froissart (Université Paris 8, France) ; Gustavo Gomez (Université François-Rabelais – France) ; Yves Jeanneret (Université Paris Sorbonne – Celsa, France) ; Alice Krieg-Planque (Université Paris-Est Créteil, France) ; Sarah Labelle (Université Paris 13, France) ; Joëlle Le Marec (Université Paris-Diderot, France) ; Guy Lochard (Université Sorbonne-Nouvelle, France) ; Cécile Méadel (Mines ParisTech, France) ; Claire Oger (Université Paris 13, France) ; St...

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