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Les parents et l’école

Étude contrastive des rapports dans un contexte d’hétérogénéité culturelle

Antigoni-Alba Papakonstantinou

Le présent ouvrage se penche sur les rapports des parents à l’école primaire. Quels savoirs scolaires favorisent les parents ? Comment gèrent-ils les règles et les limites imposées par l’institution scolaire concernant leur implication vis-à-vis de l’école ? Quel type de relations entretiennent-ils avec les enseignants et comment se créent les contacts ? Menée dans un contexte marqué par une forte hétérogénéité culturelle, à savoir des écoles accueillant un grand nombre d’élèves issus de l’immigration, cette étude tente de répondre à ces questions délicates. Des facteurs comme le genre, le niveau socio-économique et éducatif, la performance scolaire et le statut d’immigré sont pris en compte dans la recherche qualitative présentée dans cet ouvrage.

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1. Ouvrages ABDALLAH-PRETCEILLE, M. 1986. Vers une pédagogie interculturelle. Paris : INRP/Publications de la Sorbonne. ABDALLAH-PRETCEILLE, M. 1992. Quelle école pour quelle intégration ? Paris : CNDP/Hachette. ABDALLAH-PRETCEILLE, M. 1999. L’éducation interculturelle. Paris : PUF. ABDALLAH-PRETCEILLE, M. 2003. Former et éduquer en contexte hété- rogène. Pour un humanisme du divers. Paris : Anthropos. ABDALLAH-PRETCEILLE, M. 2004. « Éducation interculturelle et éducation à la citoyenneté », in ÉLOY, M.-H. (dir.), Les jeunes et les relations intercul- turelles. Paris : Licorne/ L’Harmattan, pp. 141-153. ABDALLAH-PRETCEILLE, M., PORCHER, L. 1996. Éducation et communi- cation interculturelle. Paris : PUF. ABDALLAH-PRETCEILLE, M., PORCHER, L. 1998. Éthique de la diversité et éducation. Paris : PUF. ABDALLAH-PRETCEILLE, M., PORCHER, L. (dir.). 1999. Diagonales de la communication interculturelle. Paris : Anthropos. ALPE, Y., BEITONE, A., DOLLO, CH., LAMBERT, J.R., PARAYRE, S. 2005. Lexique de sociologie. Paris : Dalloz. ANDROULAKIS, G. 2003. « La Grèce terre d’accueil ou l’émergence d’un nouvel espace interculturel », in GOHARD, A., RADENKOVIC, A., MUJAWAMARIYA, D., PEREZ, S., Intégration des « minorités » et nou- veaux espaces interculturels. Berne : Peter Lang, pp. 137-149. ARCHIBALD, J., CHISS, J.-L. 2007. La langue et l’intégration des immi- grants. Paris : L’Harmattan. BALLION, R. 1982. Les consommateurs de l’école. Paris : Stock/Laurence Pernoud. BALUTEAU, F. 2003. École et changement. Paris : L’Harmattan. BARDIN, L. 1977. L’analyse de contenu. Paris : PUF. BARRÈRE, A., SEMBEL, N. 1998. Sociologie de l’éducation. Paris : Nathan BARRÈRE, A. 2002. Les enseignants au travail : routines incertaines. Paris : L’Harmattan. BASTIDE, R. 1971. Anthropologie appliquée. Paris : Payot. BAULU-MCWILLIE, M. 1981. « Les...

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