Show Less

La réconciliation franco-allemande par la jeunesse

La généalogie, l’événement, l’histoire (1871–2015)

Series:

Mathias Delori

Les guerres prennent souvent naissance dans les représentations mutuelles, les sentiments de haine réciproque et le désir de revanche des populations. Les jeunes se trouvent souvent en première ligne dans ce mécanisme. Au cours de la Première guerre mondiale, par exemple, les jeunes Européens se sont mutuellement entretués au rythme de 1000 personnes par jour. Conscients de ce phénomène, des pacifistes et des antimilitaristes ont proposé, dès le tournant des XIX e et XX e siècle, de faire de la jeunesse l’objet de leur propagande pour la paix. Leurs propositions ont rarement franchi le rubicond de la sphère politique. Il existe cependant au moins une exception : en 1963, les gouvernements français et ouest-allemand ont mis en place une politique ambitieuse de réconciliation centrée sur les échanges de jeunes. La plupart des auteurs qui se sont intéressés à cette politique publique ont adopté une perspective hagiographique. Cet ouvrage propose au contraire de normaliser cet objet d’étude en s’appuyant sur la méthode généalogique développée par Michel Foucault. Le livre étudie la genèse (de 1871 à 1963), la mise en œuvre (de 1963 à 1973) et la révision (depuis 1973) de cette politique de réconciliation par la jeunesse. Il s’adresse autant aux personnes intéressées par cet aspect particulier du rapprochement franco-allemand qu’à celles qui veulent comprendre, d’une manière plus générale, l’intérêt et les limites des politiques de socialisation à la cause de la paix.

Prices

Show Summary Details
Restricted access

Table des matières

Extract

Sommaire .....................................................................................................7 Remerciements ............................................................................................9 Introduction. Réaliser la « plus grande migration de peuple de l’histoire » .............................................................................................13 Une politique (dés)enchantée ................................................................14 Pour une « histoire effective » de cette action publique ......................19 Origines de cet ouvrage .........................................................................24 La généaLogie Introduction à la première partie ..........................................................29 Chapitre 1. Éduquer les jeunes à la cause de la guerre ou de la paix (1871-1918) .........................................................................31 I. La jeunesse, un enjeu dans la construction des États-Nations ...............................................................................32 II. La réaction des éducateurs pacifistes et libéraux ...........................36 III. « L’espoir ultime réside dans les jeunesses des champs de bataille » .....................................................................................38 Conclusion ..............................................................................................42 Chapitre 2. Le glissement vers une conception symbolique du pacifisme de jeunesse (1918-1933)....................................................45 I. La Jugendbewegung : entre utopie et hétérotopie ...........................47 II. Les « volontaires pour la paix » : porte-paroles de l’esprit de Locarno ...............................................49 III. Les jeunes internationalistes se convertissent aux grand-messes symboliques ......................................................53 Conclusion ..............................................................................................55 Chapitre 3. Les mouvements pour une paix par la jeunesse à l’épreuve de la montée du nazisme (1933-1939) ..................................59 I. Rencontrer la jeunesse hitlérienne (Loyalty) ...................................61 II. Exprimer sa solidarité avec les victimes du nazisme (Voice) ...........................................................................64 La réconciliation franco-allemande par la jeunesse (1871-2015) 248 III. Proclamer la paix à la campagne (Exit) ........................................65 Conclusion ..............................................................................................67 Chapitre 4. Réconcilier les jeunes Français avec leurs camarades nazis (1940-1945) ........................................................71 I. Un lobby pour une collaboration par la jeunesse : les « Jeunes de l’Europe Nouvelle » (1940-1942) ..........................73 II. La « réconciliation » des jeunes dans les usines allemandes .......................................................................75 III. La « r...

You are not authenticated to view the full text of this chapter or article.

This site requires a subscription or purchase to access the full text of books or journals.

Do you have any questions? Contact us.

Or login to access all content.