Show Less
Restricted access

Strategien der Lehrerbildung / Strategies for Teacher Training

Zur Steigerung von Lehrkompetenzen und Unterrichtsqualität / Concepts for Improving Skills and Quality of Teaching

Series:

Edited By Gerd-Bodo von Carlsburg

Der Band dokumentiert eine Reihe von Beiträgen der XX. Internationalen wissenschaftlichen Konferenz Bildungsreform und Lehrerausbildung, die vom Ministerium für Bildung und Wissenschaft der Republik Litauen, der Litauischen Universität für Bildungswissenschaften in Vilnius (LEU) und der Pädagogischen Hochschule Heidelberg – University of Education gemeinsam veranstaltet wurde. Das Hauptthema der Konferenz waren Bildungs- und Qualitätsstandards der Hochschul- und Schulbildung. Dieses Qualitätsmanagement setzt den Erwerb interaktiver Kompetenzen im Bildungs-, Erziehungs- und Sozialisationsbereich voraus, gewissermaßen als innere Kräfte für Basiskompetenzen, die die Befähigung zu Identität ermöglichen im Hinblick auf die Herausforderungen der Gesellschaft des kommenden Jahrzehnts.

Show Summary Details
Restricted access

Transformation of Disability into Symbols: Blindness is a Symbol

Extract



Abstract

A symbol is a piece or an idea which quite directly symbolises or points to something else. An eye symbolises the sun, all-seeing God’s eye and everlasting watch; on the other hand, it symbolises an evil force. It is a widow of one’s soul and a light of one’s body. Eyes depicted on Buddhist shrines symbolise wisdom and omniscience, and a widely spread belief in an “evil eye” reflects fear to bring disaster by one glance (Bruce-Mitford, 2005); this gives the origin to the need of the “third good eye”. What transformations do proceed when an eye does not see, i.e. in a situation of blindness? In the article the author attempts to answer this question, employing collected reproductions of the fine arts depicting blindness as a symbol.

You are not authenticated to view the full text of this chapter or article.

This site requires a subscription or purchase to access the full text of books or journals.

Do you have any questions? Contact us.

Or login to access all content.