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Survival of Utopias – Weiterlebende Utopien

Life Reform and Progressive Education in Austria and Hungary – Lebensreform und Reformpädagogik in Österreich und Ungarn

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Edited By András Németh, Claudia Stöckl and Beatrix Vincze

Life reform and progressive education developed various utopias and projected new ways of cultural, social, religious and political living. This book studies how these utopias lived on until World War II, how they still affect present life in Austria and Hungary, and it examines continuities and differences within the political, educational and cultural movements of both countries. The main focus lies on interrelations between educational utopias and strategies and the development of a collective identity in times of radical political and social changes.

Lebensreform und Reformpädagogik entwarfen Utopien für das kulturelle, soziale und religiöse Leben. Dieses Buch untersucht das Weiterleben dieser Utopien bis zum Beginn des zweiten Weltkrieges, ihre Wirkungen bis in die Gegenwart in Österreich und Ungarn und beleuchtet Kontinuitäten und Differenzen innerhalb der (bildungs-)politischen und kulturellen Strömungen beider Länder. Im Zentrum steht die Frage nach Zusammenhängen zwischen pädagogischen Utopien und Strategien und den Entwicklungen von kollektiver Identität in Zeiten politischer und gesellschaftlicher Umbrüche und Verunsicherungen.

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Erziehung im Horizont evolutionistisch-teleologischen und spirituell-esoterischen Denkens – Rudolf Steiners Anthroposophie als Beispiel einer totalitären Metaphysik und ihre Bedeutung für die Pädagogik der Waldorfschule (Ehrenhard Skiera)

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Ehrenhard Skiera

Erziehung im Horizont evolutionistisch-teleologischen und spirituell-esoterischen Denkens – Rudolf Steiners Anthroposophie als Beispiel einer totalitären Metaphysik und ihre Bedeutung für die Pädagogik der Waldorfschule

1.  Einleitung: Wege, Abwege und Gegenreden im Umkreis omniszientistischer Wissenssysteme

Die Anthroposophie von Rudolf Steiner (1861–1925) kann mit guten Gründen als das umfassendste Gedankengebäude einer spirituell-esoterischen Weltanschauung auf evolutionistischer Grundlage angesehen werden. Über die Mission und das Wirken Rudolf Steiners sagt Marie Steiner 1925:

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