Show Less
Restricted access

Denkrahmen der Deutschdidaktik

Die Identität der Disziplin in der Diskussion

Series:

Christoph Bräuer

Auch wenn die Deutschdidaktik sich endgültig als akademische Disziplin etabliert hat, gehen die Meinungen, welchen Stellenwert sie in der Ausbildung von Professionalität oder Lehrkompetenz haben könnte, auseinander. Weder gibt es Konsens darüber, was die Hochschulbildung zur Professionalisierung leisten kann, noch ist der systematische Ort im Rahmen der wissenschaftlichen Disziplinen geklärt.

Der Band greift diesen Selbstverständigungsprozess auf und lenkt den Blick sowohl auf die geschichtliche Entwicklung, die gegenwärtige Gestaltung als auch auf die zukünftige Ausrichtung. Mit der Kompetenzorientierung sind neben den an Inhalten zu erwerbenden Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern auch die von zukünftigen Lehrkräften zu erwerbenden Kompetenzen in den Blick geraten. Zugleich wird die kompetente Lehrperson als Faktor effektiven (Fach-)Unterrichts stärker wahrgenommen und mit dieser Fokussierung der Wunsch nach einer fachdidaktischen Profilierung der Lehramtsausbildung verbunden.

Show Summary Details
Restricted access

Abstand durch Nähe – Nähe durch Abstand. Deutschdidaktik als reflexive Wissenschaft (Torsten Pflugmacher)

Extract

Torsten Pflugmacher

Abstand durch Nähe – Nähe durch Abstand. Deutschdidaktik als reflexive Wissenschaft

Distance through closeness – closeness through distance. German didactics as a reflexive science

Andreas Gruschka zugeeignet

Abstract: The article advocates an approach to fundamental research in subject didactics. The idea is a shift from outcome-orientated research towards research that reconstructs the logic of processes of mediation and appropriation of literature and language. The theory of teaching literature and language will no longer be a normative theory but should be generated through the sequential analysis of classroom interaction.

You are not authenticated to view the full text of this chapter or article.

This site requires a subscription or purchase to access the full text of books or journals.

Do you have any questions? Contact us.

Or login to access all content.