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Akten des XIII. Internationalen Germanistenkongresses Shanghai 2015 – Germanistik zwischen Tradition und Innovation

Band 4

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Edited By Jianhua Zhu, Jin Zhao and Michael Szurawitzki

Der Band dokumentiert Sektionen aus dem Bereich Sprachdidaktik und Sprachvermittlung des Kongresses der Internationalen Vereinigung für Germanistik (IVG) in Shanghai 2015. Er beginnt mit der Sektion «Qualifizierung von DaF-Lehrkräften weltweit», darauf folgt die Sektion «Germanistische Qualifikationen weltweit: Curricula und Berufsbilder von AuslandsgermanistInnen». Die Sektion «Phonetik und Phonologie Deutsch als Fremdsprache» beschließt den Band.

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Empirische Untersuchungen zur Verbesserung der Ausspracheleistung chinesischer Germanistikstudierender im Bereich der Prosodie

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1. Einführung

Prosodie ist der Oberbegriff für die suprasegmentalen Merkmale in der gesprochenen Sprache, die sich über mehrere Segmente erstrecken1. Für Deutsch als Fremdsprache werden Prosodie, Suprasegmentalia und Intonation im weiteren Sinne oft als Synonym benutzt, obwohl manche Wissenschaftler ihnen unterschiedliche Definitionen geben und sie voneinander unterscheiden2. Im Folgenden werden die drei Begriffe als Synonyme betrachtet.

Im Ausspracheunterricht wurde dem segmentalen Bereich früher größere Bedeutung zugeschrieben. In Lehrbüchern und zusätzlichen Lehrmaterialien kamen Segmentalia vor Suprasegmentalia. Dieling plädierte 1989 dafür, dass man einen neuen Akzent im Phonetikunterricht setzen solle, nämlich: „Der Phonetikunterricht muß umkehren, er muß mit der Intonation beginnen.“3 Ihrer Meinung nach sei die Intonation ein wichtiger Mitspieler bei der Verständigung. In den 1990er Jahren wurde untersucht, in wieweit die Verständigung durch die Aussprache mit „fremdem Akzent“ beeinträchtigt wird.4

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