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Akten des XIII. Internationalen Germanistenkongresses Shanghai 2015 – Germanistik zwischen Tradition und Innovation

Band 5

Series:

Jianhua Zhu, Jin Zhao and Michael Szurawitzki

Der Band dokumentiert Sektionen aus dem Bereich Sprachdidaktik und Sprachvermittlung auf dem IVG-Kongress 2015. Er beginnt mit der Sektion «Sprachpflege und Sprachkritik als gesellschaftliche Aufgaben», darauf folgen die Sektionen «Wie kann man in der heutigen Zeit der Globalisierung die deutsche Sprache in der Welt (optimal) fördern?», «Inter- und Transkulturalität bei internationalen Kooperationen im Hochschulbereich: Schwerpunkt Deutsch als Fremdsprache» sowie «Lernplattformen zum virtuellen Lernen – was bringen sie für Lernen und Lehren und welche Chancen und Möglichkeiten für die internationale Germanistik». Die Sektion «Bedeutung und Vermittlung des Deutschen für die Fach- und Berufskommunikation weltweit» beschließt den Band.

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Die Lernplattform EPOS (Bärbel Kühn)

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Bärbel Kühn (Bremen, Deutschland)

Die Lernplattform EPOS

1. Einleitung

Kern der Lernplattform EPOS ist das Europäische Sprachenportfolio des Europarates in elektronischem Format. Der hier zusammengefasste Beitrag erinnert zunächst an Kontext und Ziele, mit denen die Entwicklung des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen (GER) und des Europäischen Sprachenportfolios (ESP), verbunden waren. Er zeigt sodann, wie mit einem elektronischen Format und einem Verbund diese Ziele umgesetzt werden.

2. Forschungsgrundlagen und Visionen des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens und des Europäischen Sprachenportfolios

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