Show Less
Restricted access

Lexicografía y didáctica

Diccionarios y otros recursos lexicográficos en el aula

Series:

Edited By Maria José Domínguez Vázquez and Maria Teresa Sanmarco Bande

Este volumen proporciona una visión panorámica de las herramientas lexicográficas actuales (diccionarios impresos, electrónicos, aplicaciones de uso lingüístico...), así como varias propuestas para su aplicación en la enseñanza de lenguas extranjeras (unidades didácticas y ejercicios). Su principal finalidad es facilitar al profesorado de L2 información útil y actualizada sobre el abanico de posibilidades que tiene ante sí y ofrecer varios modelos de aplicación en el aula, con ejemplos – extrapolables – de alemán, español, francés, gallego, inglés e italiano. Aporta, además, información imprescindible sobre nuevas tecnologías y métodos para el uso de los recursos lexicográficos, atendiendo especialmente a la relación entre la lexicografía, la didáctica de las lenguas y la sociedad digital.

Show Summary Details
Restricted access

El diccionario como unidad didáctica en la enseñanza del español L2 (Montserrat Muriano Rodríguez)

Extract

M.a Montserrat Muriano Rodríguez

Universidade da Coruña

El diccionario como unidad didáctica en la enseñanza del español L2

Abstract: An important aim of the present work is to design some activities in which dictionaries become relevant tools for the teaching/learning process of Spanish as a second language (L2). Besides, throughout this work, we will also try to help learners be fully aware of the importance of dictionaries for them to be able to produce real language, in other words, to communicate effectively. In addition, we will be analysing some activities included in L2 Spanish textbooks in order to suggest improvements in many cases due to their misconception of dictionaries as useful tools for the educational process. We think that the aim of those aforementioned activities should not be just “looking up words” in a dictionary, but learning how to use them to produce effective language, so as learners may fully understand their importance in the process of language learning.

Keywords: teaching/learning process, Spanish as a second language (L2), dictionary, teaching tool

You are not authenticated to view the full text of this chapter or article.

This site requires a subscription or purchase to access the full text of books or journals.

Do you have any questions? Contact us.

Or login to access all content.