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Lexicografía y didáctica

Diccionarios y otros recursos lexicográficos en el aula

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Edited By Maria José Domínguez Vázquez and Maria Teresa Sanmarco Bande

Este volumen proporciona una visión panorámica de las herramientas lexicográficas actuales (diccionarios impresos, electrónicos, aplicaciones de uso lingüístico...), así como varias propuestas para su aplicación en la enseñanza de lenguas extranjeras (unidades didácticas y ejercicios). Su principal finalidad es facilitar al profesorado de L2 información útil y actualizada sobre el abanico de posibilidades que tiene ante sí y ofrecer varios modelos de aplicación en el aula, con ejemplos – extrapolables – de alemán, español, francés, gallego, inglés e italiano. Aporta, además, información imprescindible sobre nuevas tecnologías y métodos para el uso de los recursos lexicográficos, atendiendo especialmente a la relación entre la lexicografía, la didáctica de las lenguas y la sociedad digital.

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Informaciones sobre el uso en diccionarios bilingües español-inglés: aplicaciones didácticas de las marcas (Dolores Torres Medina)

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Dolores Torres Medina

Universidad de La Laguna

Informaciones sobre el uso en diccionarios bilingües español-inglés: aplicaciones didácticas de las marcas

Abstract: The practical value of labelling is particularly relevant in bilingual dictionaries as they should offer non-native users effective information about the use words. Therefore, the aspects concerning usage labels are a need directly related to the purpose for which these lexicographic works have been created. In second language acquisition, this is an important aspect in active language skills such as writing.

The aim of this work is to analyse to what extent the information given by Spanish-English dictionaries about the style and register of words is accurate, systematic and, therefore, useful for university students in their production of academic assignments. This will be done through the analysis of specific words related to the essay topics in terms of their degree of formality and adequacy through different vocabulary and dictionary-related exercises.

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