Show Less
Restricted access

Lexicografía y didáctica

Diccionarios y otros recursos lexicográficos en el aula

Series:

Edited By Maria José Domínguez Vázquez and Maria Teresa Sanmarco Bande

Este volumen proporciona una visión panorámica de las herramientas lexicográficas actuales (diccionarios impresos, electrónicos, aplicaciones de uso lingüístico...), así como varias propuestas para su aplicación en la enseñanza de lenguas extranjeras (unidades didácticas y ejercicios). Su principal finalidad es facilitar al profesorado de L2 información útil y actualizada sobre el abanico de posibilidades que tiene ante sí y ofrecer varios modelos de aplicación en el aula, con ejemplos – extrapolables – de alemán, español, francés, gallego, inglés e italiano. Aporta, además, información imprescindible sobre nuevas tecnologías y métodos para el uso de los recursos lexicográficos, atendiendo especialmente a la relación entre la lexicografía, la didáctica de las lenguas y la sociedad digital.

Show Summary Details
Restricted access

Usar el Wiktionnaire en el aula de francés lengua extranjera: una propuesta de actividades desde el enfoque por tareas (Carlos Valcárcel Riveiro)

Extract

Carlos Valcárcel Riveiro

Universidade de Vigo

Usar el Wiktionnaire en el aula de francés lengua extranjera: una propuesta de actividades desde el enfoque por tareas

Abstract: Since their creation in 2004, Wiktionnaire, the French edition for the Wiktionary, has not stopped growing thanks to the selfless contributions of a small community of non-expert users. Today, this open online project offers an extensive coverage of almost 250,000 French vocables, with equivalents in many other languages, which makes it a potential learning resource for the French classroom. This chapter looks at the many advantages and disadvantages of using Wiktionnaire as a learning tool and puts forward a proposal on learning activities within the frame of Task Based Learning (TBL). The proposed activities were designed and sequenced taking into account the work of different expert researchers on the fields of dictionary use, vocabulary acquisition and TBL.

Keywords: dictionaries, collaborative lexicography, Wiktionnaire, french as a foreign language, task based learning

You are not authenticated to view the full text of this chapter or article.

This site requires a subscription or purchase to access the full text of books or journals.

Do you have any questions? Contact us.

Or login to access all content.