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Die Entwicklung berufsbildender Schulen in Preußen, Sachsen und Württemberg zwischen 1869 und 1914

Ein Vergleich der preußischen, sächsischen und württembergischen Entwicklungen im beruflichen Schulwesen bis zum Ersten Weltkrieg

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Jingyoung Yu

Edited By Peter Nitschke

In der Hochindustrialisierungsphase zwischen 1869 und 1914 erlebte das technische Ausbildungswesen auf den Gebieten des Handels, der Industrie und des Handwerks sowie der Kunst in Verbindung mit einer Fachausbildung einen stetigen Wandlungs- und Anpassungsprozess. Die Autorin untersucht den Umwandlungsprozess des beruflichen Ausbildungswesens von der traditionellen Handwerkslehre zum modernen Ausbildungswesen in den drei Bundesstaaten Preußen, Sachsen und Württemberg während der Zeit von 1869 bis 1914.

Die Untersuchung trägt dazu bei, einen Überblick über die Entwicklung des niederen und mittleren technischen Schulwesens in Preußen, Sachsen und Württemberg während dieses Zeitraums zu vermitteln.

Das heutige duale Ausbildungssystem der Bundesrepublik Deutschland ist das Ergebnis einer langjährigen, tief in den Traditionen der einzelnen Bundesstaaten verwurzelten Entwicklung. Die Studie leistet einen Beitrag zum besseren Verständnis des dualen Systems.

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Abstract

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During the time of high industrialization between 1869 and 1914, the technical training system continually experiences a process of change and adaptation in the field of commercial, industrial, handicraft and art. This study analyzes how the technical school and vocational training system have transformed from traditional apprenticeship teaching into the modern training system in the three confederations of Prussia, Saxony and Württemberg from 1869 to 1914.

During that time, the electrical and machine industry develop very strong in these confederations. But the process and pace of industrialization is very different in each state. Till then, these branches are still influenced by the traditional apprentice teaching, instead of modern vocational training. However, the industries demand a new form of training school and system. In order to train skilled workers effectively and according to the industry’s demands, the form of technical school and vocational training system must be changed. These three confederations have to compete both with each other in the German Empire and also with foreign countries like Great Britain, France and the United States.

This present research contributes to a general survey on the development of the low and middle technical school system in the three confederations of Prussia, Saxony and Württemberg during the period of 1870 to 1911. The differences in the industrial school system in the three confederations will be distinguished while paying great attention to the economic progress on one side and the progress of political and social change...

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